(2分)如圖所示,用螺旋測(cè)微器測(cè)量一電阻絲的直徑,其讀數(shù)為 mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在以下的實(shí)驗(yàn)探究中,必須要平衡摩擦力的實(shí)驗(yàn)有( )
A.《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn) |
B.《探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律》的實(shí)驗(yàn) |
C.《探究外力做功與速度變化關(guān)系》的實(shí)驗(yàn) |
D.《探究加速度與外力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在“探究功與物速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,每次選取紙帶后,我們應(yīng)選取紙帶上的哪些點(diǎn)來求小車的速度( 。
A.間距均勻的 |
B.間距不均勻的 |
C.間距均勻的與不均勻的都可 |
D.最好是間距均勻的,若紙帶上沒有間距均勻的,也可用間距不均勻的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測(cè)出間距d.開始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋。^續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=________;為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)______.
(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________.
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是________.
a.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
b.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
c.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小
d.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在“研究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”探究活動(dòng)中,我們使木板略微傾斜來平衡摩擦力,對(duì)于木板的傾斜程度,下面說法中正確的是
A.木板只要稍微傾斜一點(diǎn)即可,沒有什么嚴(yán)格的要求 |
B.木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面條件:即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于車受到的阻力 |
C.如果小車不受拉力在木板上能做勻速直線運(yùn)動(dòng),則木板的傾斜程度是符合要求的 |
D.木板傾不傾斜都無所謂,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如圖甲所示,其讀數(shù)L=____________ mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖乙所示,其讀數(shù)D=________ mm.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
電火花計(jì)時(shí)器工作電源是220V的_ __電源(填“直流”或“交流”),F(xiàn)在使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體的速度,當(dāng)電源頻率低于50Hz時(shí),若仍按照50Hz計(jì)算,則測(cè)出的速度值將比真實(shí)值偏 (選填“大”或者“小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
某同學(xué)用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量一薄的金屬圓片的直徑和厚度,讀出圖中的示數(shù),該金屬圓片的直徑的測(cè)量值為 cm,厚度的測(cè)量值為 mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究力對(duì)原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過程如下:
(1)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…
(2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖象,如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系.
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確,它是________.
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、… |
B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜 |
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小 |
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算 |
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