Question

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 1687年，牛頓撰寫的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，揭示了簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律，指出自然界也是按照某種法則運(yùn)行的。他的研究方法是從實(shí)驗(yàn)觀察得到的效果或規(guī)律出發(fā)，經(jīng)過物理——數(shù)學(xué)演繹，得出可觀察效果的解釋。恩格斯說：“牛頓由于發(fā)明了萬有引力定律而創(chuàng)立了科學(xué)的天文學(xué)，由于進(jìn)入了光的分解而創(chuàng)立了科學(xué)的光學(xué)，由于創(chuàng)立了二項(xiàng)式定理和無限理論而創(chuàng)立了科學(xué)的數(shù)學(xué)，由于認(rèn)識(shí)了力的本性而創(chuàng)立了科學(xué)的力學(xué)�！�

——摘編自任世江《高中歷史課程專題解析》

材料二 19世紀(jì)中期以后，牛頓經(jīng)典力學(xué)才在中國傳播開來。1859年刊行了三部和物理學(xué)關(guān)系密切的譯著，分別是李善蘭和偉烈亞力合譯的《談天》、《代微積拾級(jí)》，以及和艾約瑟合譯的《重學(xué)》。在《重學(xué)》中提出“異日人人習(xí)算，制器日精，以威海外各國。令震懾，奉朝奉�！�1879年趙元益和傳教士金楷里合譯丁鐸爾的《光學(xué)》，將牛頓的光學(xué)傳播到中國。1891年丁韙良著《西方考略》第一次用中文介紹蘋果落地的故事。1908年，魯迅在《科學(xué)史教篇》中介紹了牛頓及其學(xué)說。20世紀(jì)初，孫中山將牛頓的科學(xué)理論作為他的“建國方略之心理建設(shè)”的一個(gè)思想基礎(chǔ)。同時(shí)，民國時(shí)期在《開明國語讀本》中引用了牛頓的相關(guān)故事鼓勵(lì)學(xué)生探索未知世界。

——摘編自戴念祖《科學(xué)新聞》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析牛頓力學(xué)體系的貢獻(xiàn)。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括牛頓經(jīng)典力學(xué)體系在中國傳播的原因及影響。

Answer 1

【答案】（1）貢獻(xiàn)：完成了對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合；發(fā)展了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究方法；推動(dòng)了其他學(xué)科的發(fā)展；確立了理性的科學(xué)思維方式；為啟蒙思想產(chǎn)生提供了理論武器。

（2）原因：西學(xué)東漸的影響；救亡圖存的需要；近代教育的助力；有識(shí)之士的推動(dòng)。

影響：有利于中國近代科技的發(fā)展；促進(jìn)社會(huì)思想的解放；推動(dòng)救亡運(yùn)動(dòng)的開展。

【解析】

（1）依據(jù)材料“······揭示了簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律，指出自然界也是按照某種法則運(yùn)行的”可知牛頓的力學(xué)體系完成了對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合；依據(jù)材料“他的研究方法是從實(shí)驗(yàn)觀察得到的效果或規(guī)律出發(fā)，經(jīng)過物理——數(shù)學(xué)演繹，得出可觀察效果的解釋�！笨芍�牛頓的力學(xué)體系發(fā)展了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究方法，確立了理性的科學(xué)思維；依據(jù)材料“牛頓由于發(fā)明了萬有引力定律而創(chuàng)立了科學(xué)的天文學(xué)，由于進(jìn)入了光的分解而創(chuàng)立了科學(xué)的光學(xué)，由于創(chuàng)立了二項(xiàng)式定理和無限理論而創(chuàng)立了科學(xué)的數(shù)學(xué)，由于認(rèn)識(shí)了力的本性而創(chuàng)立了科學(xué)的力學(xué)�！笨芍�牛頓的力學(xué)體系推動(dòng)了其他學(xué)科的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)可知，牛頓力學(xué)體系的建立還為啟蒙思想的產(chǎn)生提供了理論武器。

（2）依據(jù)材料“1859年刊行了三部和物理學(xué)關(guān)系密切的譯著······1879年趙元益和傳教士金楷里合譯丁鐸爾的《光學(xué)》，將牛頓的光學(xué)傳播到中國”、“孫中山將牛頓的科學(xué)理論作為他的“建國方略之心理建設(shè)”的一個(gè)思想基礎(chǔ)。”、“民國時(shí)期在《開明國語讀本》中引用了牛頓的相關(guān)故事鼓勵(lì)學(xué)生探索未知世界”結(jié)合所學(xué)從西學(xué)東漸的影響、救亡圖存的需要、近代教育的助力、有識(shí)之士的推動(dòng)等方面分析作答概括牛頓經(jīng)典力學(xué)體系在中國傳播的原因。依據(jù)上一問的作答結(jié)合所學(xué)從推動(dòng)近代科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)思想解放、推動(dòng)救亡運(yùn)動(dòng)的開展等方面概括作答牛頓經(jīng)典力學(xué)體系在中國傳播的影響。