【題目】閱讀材料.完成下列要求。

材料一據(jù)1975年出版的《自然科學(xué)大事年表》記載,明朝以前,世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項(xiàng),其中中國大約175項(xiàng),占總數(shù)的58%以上。明中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,引發(fā)了革新工藝技術(shù)的需要,推進(jìn)了科技發(fā)展,但這一黃金時(shí)期稍縱即逝,入清之后,便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果,甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄之遺忘。中國的科學(xué)技術(shù)由先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后,陷入長期停滯狀態(tài)。

——摘編自岳麓版高中歷史教材必修(I)

材料二近代科學(xué)是在搜集材料的基礎(chǔ)上,從現(xiàn)象深入到本質(zhì),從經(jīng)驗(yàn)定律上升為系統(tǒng)的科學(xué)理論。它是建立在觀察實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)科學(xué),并廣泛應(yīng)用數(shù)學(xué)方法使科學(xué)知識(shí)日益精確化;同時(shí)發(fā)展了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)和以歸納推理為主要手段的研究方法,確立了一系列定量的科學(xué)定律。

——摘編自岳麓版高中歷史教材必修(I)

(1)根據(jù)材料,.指出清代以后中國科技的世界地位。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中國科技地位變化的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括近代科技的特征并分析近代科技的影響。

【答案】(1)地位:由領(lǐng)先于世界到落后于世界,長期處于停滯狀態(tài)。

原因:農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)藩籬阻礙近代科技發(fā)展:八股取土的科舉制扼殺科技發(fā)展;重人倫、輕自然的文化傳統(tǒng)妨礙了科技發(fā)展;專制集權(quán)的官僚結(jié)構(gòu)不利于科技創(chuàng)新;封閉禁銅的社會(huì)結(jié)構(gòu)和民族心理等都影響了科技的發(fā)展。

(2)特征:把自然界分成不同領(lǐng)域,分門別類進(jìn)行研究;依靠科學(xué)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)和發(fā)展科學(xué)理論:科學(xué)和技術(shù)相互聯(lián)系,逐漸密切結(jié)合;伴隨資本主義的產(chǎn)生而出現(xiàn)。

影響:推動(dòng)了生產(chǎn)力的進(jìn)步;提高了人們的生活質(zhì)量;成為資產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的思想武器;推動(dòng)人類社會(huì)相繼進(jìn)人“蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”和“信息時(shí)代”。

【解析】(1)地位:根據(jù)“明朝以前,世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項(xiàng),其中中國大約175項(xiàng),占總數(shù)的58%以上”“入清之后,便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果,甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄之遺忘。中國的科學(xué)技術(shù)由先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后,陷入長期停滯狀態(tài)”得出由領(lǐng)先于世界到落后于世界,長期處于停滯狀態(tài)。

原因:根據(jù)所學(xué),分別從農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、八股取土的科舉制、重人倫、輕自然的文化傳統(tǒng)、專制集權(quán)制度、封閉禁錮的民族心理等角度分析回答。

(2)特征:根據(jù)“近代科學(xué)是在搜集材料的基礎(chǔ)上,從現(xiàn)象深入到本質(zhì),從經(jīng)驗(yàn)定律上升為系統(tǒng)的科學(xué)理論”“它是建立在觀察實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)科學(xué)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出,把自然界分成不同領(lǐng)域,分門別類進(jìn)行研究;依靠科學(xué)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)和發(fā)展科學(xué)理論;伴隨資本主義的產(chǎn)生而出現(xiàn)等。

影響:根據(jù)所學(xué),分別從近代科技推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)步、提高人們的生活質(zhì)量、成為資產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的思想武器、推動(dòng)人類社會(huì)相繼進(jìn)人“蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”和“信息時(shí)代”等方面總結(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2019517日,我國成功發(fā)射第45顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,該衛(wèi)星屬于地球靜止軌道衛(wèi)星(同步衛(wèi)星)。該衛(wèi)星

A. 入軌后可以位于北京正上方

B. 入軌后的速度大于第一宇宙速度

C. 發(fā)射速度大于第二宇宙速度

D. 若發(fā)射到近地圓軌道所需能量較少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】北京向陽中學(xué)的小明和小剛都是住校生,小明住在小剛的上鋪。冬季暖氣供暖后,小明發(fā)現(xiàn)躺在上鋪比躺在下鋪要感到更暖和。于是,他得出了結(jié)論:氣溫隨高度的增加而升高。小剛不同意他的看法,他認(rèn)為高山上積雪常年不化,說明氣溫隨高度的增加而降低。其實(shí)兩人說的現(xiàn)象都是事實(shí),只是得出結(jié)論的條件不同。請(qǐng)你分析為什么在室內(nèi)和室外會(huì)出不同的結(jié)論?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一 1687年,牛頓撰寫的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,揭示了簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律,指出自然界也是按照某種法則運(yùn)行的。他的研究方法是從實(shí)驗(yàn)觀察得到的效果或規(guī)律出發(fā),經(jīng)過物理——數(shù)學(xué)演繹,得出可觀察效果的解釋。恩格斯說:“牛頓由于發(fā)明了萬有引力定律而創(chuàng)立了科學(xué)的天文學(xué),由于進(jìn)入了光的分解而創(chuàng)立了科學(xué)的光學(xué),由于創(chuàng)立了二項(xiàng)式定理和無限理論而創(chuàng)立了科學(xué)的數(shù)學(xué),由于認(rèn)識(shí)了力的本性而創(chuàng)立了科學(xué)的力學(xué)!

——摘編自任世江《高中歷史課程專題解析》

材料二 19世紀(jì)中期以后,牛頓經(jīng)典力學(xué)才在中國傳播開來。1859年刊行了三部和物理學(xué)關(guān)系密切的譯著,分別是李善蘭和偉烈亞力合譯的《談天》、《代微積拾級(jí)》,以及和艾約瑟合譯的《重學(xué)》。在《重學(xué)》中提出“異日人人習(xí)算,制器日精,以威海外各國。令震懾,奉朝奉!1879年趙元益和傳教士金楷里合譯丁鐸爾的《光學(xué)》,將牛頓的光學(xué)傳播到中國。1891年丁韙良著《西方考略》第一次用中文介紹蘋果落地的故事。1908年,魯迅在《科學(xué)史教篇》中介紹了牛頓及其學(xué)說。20世紀(jì)初,孫中山將牛頓的科學(xué)理論作為他的“建國方略之心理建設(shè)”的一個(gè)思想基礎(chǔ)。同時(shí),民國時(shí)期在《開明國語讀本》中引用了牛頓的相關(guān)故事鼓勵(lì)學(xué)生探索未知世界。

——摘編自戴念祖《科學(xué)新聞》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析牛頓力學(xué)體系的貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括牛頓經(jīng)典力學(xué)體系在中國傳播的原因及影響。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體做曲線運(yùn)動(dòng),下述說法正確的是(

A. 物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng)。 B. 物體在變力作用下一定做曲線運(yùn)動(dòng)。

C. 合力的方向與物體速度的方向不共線時(shí),物體一定做曲線運(yùn)動(dòng)。 D. 在任意時(shí)間內(nèi)位移的大小總大于路程。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是( )

A. 機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

B. 機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C. 機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D. 機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對(duì)電磁波也適用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度經(jīng)過某一路標(biāo),以后甲車一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙車先加速后減速,丙車先減速后加速,它們經(jīng)過下一路標(biāo)時(shí)的速度又相同,則(

A. 甲車先通過下一路標(biāo)B. 乙車先通過下一路標(biāo)

C. 丙車先通過下一路標(biāo)D. 三車同時(shí)到達(dá)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,下列說法中正確的是( )

A. 伽利略認(rèn)為在同一地點(diǎn),重的物體和輕的物體下落快慢不同

B. 伽利略猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證

C. 伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗(yàn)證了位移與時(shí)間的平方成正比

D. 伽利略用小球在斜面上驗(yàn)證了運(yùn)動(dòng)速度與位移成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】PM2.5濃度的監(jiān)測(cè)已成為個(gè)地環(huán)保部門重點(diǎn)監(jiān)控的數(shù)據(jù)之一。PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的懸浮顆粒物,可在顯微鏡下觀察到,它飄浮在空中做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害。礦物燃料燃燒時(shí)廢棄物的排放是形成PM2.5的主要原因,下列關(guān)于PM2.5的說法中正確的是

A. PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)

B. 溫度越高,PM2.5的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

C. PM2.5的質(zhì)量越小,其無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

D. 由于周圍大量空氣分子對(duì)PM2.5碰撞的不平衡,使其在空中做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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