(14分)一水平薄木板(厚度不計)的質量M=100Kg,靜止在水平路面上,一質量m=50Kg的物塊(可視為質點)置于木板上,它到木板左端的距離l=1.0m,物塊與木板、木板和路面及物塊與路面間的動摩擦因數(shù)均為?=0.2,現(xiàn)對木板施一水平向右的恒力,始終作用于木板上,使其向右行駛,物塊從板上滑落。已知物塊剛離開木板時,木板向右行駛的距離x=2.0m,取g=10m/s2,
求:(1)物塊剛要離開木板時木板的速度?
(2)物塊在路面上停止滑動時距木板左端的水平距離是多少?
(1) 2m/s;(2) 7m。
【解析】(1)物塊產生的加速度為a1==μg=2m/s2;
木板前進的位移為x1=x-l=2m-1m=1m;
故物塊剛要離開木板時木板的速度v=m/s=2m/s;
(2)物塊剛要離開木板時,木板運動的時間為t=s=1s;
因為木板的位移為2m,故木板的加速度為a=m/s2=4m/s2;
由牛頓第二定律可得,拉力為F=μmg+μ(m+M)a=1000N;
木板獲得的速度為v′=at=4m/s;
物塊脫離木板后木塊在地面的加速度為a1,
木板的加速度a″=m/s=8m/s2;
物塊減速到零所需要的時間為t′=s=1s;
1s內物塊前進的距離為x′=m=1m;
木板前進位移x″=vt+a″t′2=4×1m+×8×12m=8m;
物塊在路面上停止滑動時距木板左端的水平距離是△x= x″-x′=7m。
科目:高中物理 來源:2014-2015學年湖南益陽第六中學高一上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某質點的位移隨時間的變化關系式為x=4t+2t2,x與t的單位分別是米與秒,則質點的初速度與加速度分別是
A.4m/s與2m/s2 B.0與4m/s2 C.4m/s與4m/s2 D.4m/s與0
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年湖南冷水江第一中學高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某質點以大小為9.8m/s2的加速度做初速度為零的勻變速直線運動,則以下說法正確的是 ( )
A.在任意一秒內速度的變化都是9.8m/s
B.在任意一秒內,末速度一定等于初速度的9.8倍
C.在任意一秒內,初速度一定比前一秒末的速度增加9.8m/s
D.第1.0s末,第1.5s末,第2.0s末的速度之比為2:3:4
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年湖北襄陽第五中學高一12月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
(1)當M與m的大小關系滿足________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地觀測加速度a與質量M的關系,應該作a與________的圖像。
(3)某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖像如圖所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是( )
A.實驗中沒有平衡摩擦力
B.實驗中平衡摩擦力過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟木板平行
D.實驗中小車質量發(fā)生變化
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年湖北襄陽第五中學高一12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
把自由落體運動總路程從上到下分成相等的兩段,則上、下兩段路程的平均速度之比為( )
A.1∶4 B.(-1)∶1 C.1∶ D.1∶(-l)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江鶴崗一中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某電視臺每周都有棋類節(jié)目,如棋類授課和評析,他們的棋盤都是豎直放置的,棋盤上布有磁鐵,而每個棋子都是一個小磁鐵,關于棋盤和棋子有下列幾種說法正確的是:()
A.小棋子共受四個力的作用
B.每個棋子的質量肯定都有細微的差異,所以不同的棋子所受的摩擦力不同
C.棋盤面應選取相對粗糙的材料
D.如果某個棋子貼不上棋盤,總會滑落,肯定是其質量偏大
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江鶴崗一中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質量相等的三個物塊A、B、C,A與天花板之間、B與C之間均用輕彈簧相連,A與B之間用細繩相連,當系統(tǒng)靜止后,突然剪斷AB間的細繩,則此瞬間A、B、C的加速度分別為( )(取向下為正,重力加速度為g)
A.g、2g、0 B.2g、2g、0
C.2g、2g、g D.2g、g、g
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一物體在多個力的作用下處于靜止狀態(tài),如果僅使其中某個力的大小逐漸減小到零,然后又逐漸從零恢復到原來大小(在上述過程中,此力的方向一直保持不變),那么如圖所示的v-t圖象中,符合此過程中物體運動情況的圖象可能是
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年河北唐山第一中學高二上期第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在法拉第時代,下列驗證“由磁產生電”設想的實驗中,能觀察到感應電流的是
A.將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路,然后觀察電流表的變化
B.在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈,然后觀察電流表的變化
C.將一房間內的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接,往線圈中插入條形磁鐵后,再到相鄰房間去觀察電流表的變化
D.繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈,分別接電和電流表,在給線圈通電或斷電的瞬間,觀察電流表的變化
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