在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與________的圖像。

(3)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖像如圖所示,那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是( )

A.實驗中沒有平衡摩擦力

B.實驗中平衡摩擦力過度

C.實驗中繩子拉力方向沒有跟木板平行

D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

)(1)M>>m;(2);(3)B.

【解析】

試題分析:(1)以整體為研究對象有:mg=(m+M)a;解得:,以M為研究對象有繩子的拉力為:;顯然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。

(2)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,a與M成反比,而反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;但存在關(guān)系:,故a與 成正比,而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系,故應(yīng)作圖象;

(3)圖中沒有拉力時就產(chǎn)生了加速度,說明平衡摩擦力時木板傾角過大,故選B.

考點:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,在等量的異種點電荷形成的電場中,有A、B、C三點,A點為兩點電荷連線的中點,B點為連線上距A點距離為d的一點,C點為連線中垂線距A點距離也為d的一點,則下面關(guān)于三點電場強度的大小、電勢高低的比較,正確的是

A.EA=EC>EB;φA=φC>φB

B.EB>EA>EC;φA=φC>φB

C.EA<EB,EA<EC;φA>φB,φA>φC

D.因為零電勢點未規(guī)定,所以無法判斷電勢的高低

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A.a(chǎn)種方式先到達(dá) B.b種方式先到達(dá)

C.c種方式先到達(dá) D.三種方式一樣

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歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》中唱到“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”。認(rèn)為“青山”在“走”,是以( )為參考系的。

A.小小竹排 B.江水 C.巍巍青山 D.岸

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A.第二個4s內(nèi)位移為零

B.6~8s內(nèi)速度增大,加速度不變

C.6s末加速度為零

D.10s內(nèi)位移為20m

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求:(1)物塊剛要離開木板時木板的速度?

(2)物塊在路面上停止滑動時距木板左端的水平距離是多少?

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以下說法中正確的是( )

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