A. | 兩板帶電量一定,電容變小,質(zhì)點向上運動 | |
B. | 兩板帶電量一定,電容變大,質(zhì)點向下運動 | |
C. | 兩板間電壓一定,電容變大,質(zhì)點向上運動 | |
D. | 兩板間電壓一定,電容變小,質(zhì)點保持靜止 |
分析 因電容器與電池相連,故電容器兩端的電壓保持不變;因距離變化,由C=$\frac{?S}{4πkd}$可知C的變化;由U=Ed可知場強E的變化,由帶電粒子的受力可知質(zhì)點的運動情況
解答 解:因質(zhì)點原來處于靜止狀態(tài),則有Eq=mg,且電場力向上;
由C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,當d減小時,電容C增大;
因電容器與電池相連,所以兩端的電勢差不變,因d減小,由E=$\frac{U}hdhxnhj$可知,極板間的場強增大,故電場力大于重力;故質(zhì)點將向上運動;故C正確.
故選:C
點評 解答本題應抓住電容器與電源保持相連,兩板間的電勢差保持不變,運用C=$\frac{?S}{4πkd}$與E=$\frac{U}t9b1nfb$進行分析
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩球下落過程中重力做的功不同 | |
B. | a、b兩球同時到達地面 | |
C. | a、b落地時的速度相同 | |
D. | 落地前瞬間a、b兩球重力做功的瞬時功率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力一定小于任何一個分力 | |
B. | 合力一定大于任何一個分力 | |
C. | 兩個相互垂直的力F1、F2,它們的合力大小可以通過F=$\sqrt{{{F}_{1}}^{2}+{{F}_{2}}^{3}}$求 | |
D. | 兩個共點力F1、F2,其合力的大小范圍是:|F1-F2|≤F合≤F1+F2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 先把兩球分開,再移走帶電棒 | |
B. | 先移走帶電棒,再把兩球分開 | |
C. | 先將棒接觸一下其中的一個球,再把兩球分開 | |
D. | 用手接觸乙球,移開導體棒,然后將手離開乙球,最后將兩球分開 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在定義“瞬時速度”的概念時,利用了微元法 | |
B. | 伽利略在研究“落體運動”時,利用了演繹法 | |
C. | 在建立“質(zhì)點”和“點電荷”的概念時,利用了假設法 | |
D. | 在萬有引力定律的建立過程中,除了牛頓以外,科學家第谷、開普勒、卡文迪許均做出了重要的貢獻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{L}{{v}_{1}}$ | B. | $\frac{L}{{v}_{2}}$ | C. | $\frac{L}{\sqrt{{v}_{1}^{2}{+v}_{2}^{2}}}$ | D. | $\frac{L}{\sqrt{{v}_{1}^{2}{-v}_{2}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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