分析 (1)電火花計時器和電磁打點(diǎn)計時器一樣,工作時使用交流電源,當(dāng)電源的頻率是50Hz時,每隔0.02s打一次點(diǎn);
(2)實驗前要平衡摩擦力,方法是:把長木板沒有定滑輪的一端墊高,小車在長木板上能夠做勻速直線運(yùn)動;
(3)平衡摩擦力后,可認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F等于砝碼和小桶的總重力,需滿足的條件是砝碼和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量;
(4)實驗時要平衡摩擦力,不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,小車受到的合力小于線的拉力,a-F圖象不過原點(diǎn),在F軸上有截距;平衡摩擦力時如果木板墊得過高,過平衡摩擦力,在小車受到的合力大于線的拉力,a-F圖象不過原點(diǎn),在a軸上有截距;
(5)打點(diǎn)計時器所使用的是交流電源.電源的頻率為50Hz時,每隔0.02s打一個點(diǎn).根據(jù)逐差法可求出加速度的數(shù)值.
解答 解:(1)電火花計時器和電磁打點(diǎn)計時器一樣,工作時使用交流電源,當(dāng)電源的頻率是50Hz時,每隔0.02s打一次點(diǎn).
(2)實驗前,先在長木板下面遠(yuǎn)離定滑輪的一端墊上小木塊,并做適當(dāng)調(diào)整,
使放在長木板上的小車恰好做勻速直線運(yùn)動,然后才開始實驗,這樣的目的是平衡小車受到的摩擦力.
(3)平衡摩擦力后,根據(jù)牛頓第二定律,有
對重物,有 mg-F=ma
對小車,有 F=Ma
解得 F=$\frac{M}{M+m}$mg
當(dāng)m<<M時,F(xiàn)≈mg,即當(dāng)砝碼和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量時,可認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F等于砝碼和小桶的總重力.
(4)由圖示a-F圖象可知,圖線不過原點(diǎn),在F軸上有截距,這說明當(dāng)拉力大到一定程度時,
小車所受合力才不為零,才有加速度,這可能是:沒有平衡摩擦力或平衡不足造成的.
(5)打點(diǎn)計時器所使用的是交流電源.電源的頻率為50Hz時,每隔0.02s打一個點(diǎn).因每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未標(biāo)出,所以每兩個計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔是:T=5×0.02s=0.1s
根據(jù)作差法得:
a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}=\frac{0.0472+0.0355-0.0255-0.0144}{4×0.{1}^{2}}$=1.07m/s2
故答案為:(1)交流;(2)平衡摩擦力;(3)遠(yuǎn)大于;(4)沒有平衡摩擦力或平衡不足;(5)1.07
點(diǎn)評 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,首先掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物可能向上加速運(yùn)動,處于超重狀態(tài) | |
B. | 重物可能向下加速運(yùn)動,處于失重狀態(tài) | |
C. | 重物可能向上勻速運(yùn)動,處于平衡狀態(tài) | |
D. | 重物可能向下勻速運(yùn)動,處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3s末與5s的加速度大小相等,方向相反 | |
B. | 8s內(nèi)物體的位移為零 | |
C. | 2s末物體返回出發(fā)點(diǎn) | |
D. | 4s末物體運(yùn)動方向改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊的質(zhì)量m=0.5 kg,物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4 | |
B. | 前2 s內(nèi)拉力F做的功為2 J | |
C. | 2~4 s物體克服摩擦力做的功為8 J | |
D. | 4~6 s合外力做的功為16 J |
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