9．如圖所示，一質(zhì)量為m0的光滑大圓環(huán)，用一細(xì)輕桿固定在豎直平面內(nèi)，套在大環(huán)上的小環(huán)（可視為質(zhì)點(diǎn)）從大環(huán)的最高處由靜止滑下，滑到大環(huán)的最低點(diǎn)時(shí)，大環(huán)對(duì)輕桿拉力的大小為5m0g．則小環(huán)的質(zhì)量為（　�。�
A．0.4m0B．0.8m0C．m0D．1.6m0

分析 用隔離法對(duì)大環(huán)分析，求出小環(huán)滑到最低點(diǎn)時(shí)對(duì)大環(huán)的壓力大�。俑鶕�(jù)動(dòng)能定理求解出小環(huán)滑到最低點(diǎn)時(shí)的速度．根據(jù)牛頓第二定律列式，聯(lián)立求解．

解答 解：設(shè)小環(huán)的質(zhì)量為m．大圓環(huán)的半徑為r．
小環(huán)滑到大環(huán)的最低點(diǎn)時(shí)，以大環(huán)為研究對(duì)象，可得，小環(huán)對(duì)大環(huán)的壓力大小為 N=T-m0g=5m0g-m0g=4m0g
由牛頓第三定律知，大環(huán)對(duì)小環(huán)的支持力 N′=N=4m0g
在最低點(diǎn)，以小環(huán)為研究對(duì)象，由牛頓第二定律得
   N′-mg=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
小環(huán)從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的過程，由機(jī)械能守恒定律得
  2mgr=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
聯(lián)立解得 m=0.8m0．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵搞清小環(huán)做圓周運(yùn)動(dòng)向心力的來(lái)源，運(yùn)用牛頓第二定律和機(jī)械能守恒定律結(jié)合解決這類問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某物體沿直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象如圖所示，從圖象可以判斷正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)時(shí)速度大小始終不變
B．2s末速度為零，位移為6 m
C．物體在前3s內(nèi)的平均速度大小為4m/s
D．C點(diǎn)和H點(diǎn)速度方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，質(zhì)量為M的大圓環(huán)，半徑為R，被乙輕桿固定在O點(diǎn)，兩個(gè)質(zhì)量均為m的小環(huán)（可視為質(zhì)點(diǎn)），同時(shí)從大環(huán)兩側(cè)的對(duì)稱位置由靜止滑下，兩小環(huán)同時(shí)滑到大環(huán)最低點(diǎn)時(shí)（未相碰）速率都為v，則此時(shí)大環(huán)對(duì)輕桿的拉力大小為（　�。�
A．m（$\frac{{v}^{2}}{R}$+g）+MgB．2m（g+$\frac{{v}^{2}}{R}$）+MgC．Mg+$\frac{2m{v}^{2}}{R}$D．（2m+M）g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于電磁波譜，下列說法中正確的是（　　）
A．電磁波中最容易表現(xiàn)出干涉、衍射現(xiàn)象的是無(wú)線電波
B．紫外線能促使體內(nèi)維生素D的合成
C．在烤箱中能看見一種淡紅色的光線，是電熱絲發(fā)出的紅外線
D．紅外線的顯著作用是熱作用，溫度較低的物體不能輻射紅外線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)于經(jīng)典力學(xué)理論，下列說法正確的是（　　）
A．經(jīng)典力學(xué)能夠解釋微觀粒子的規(guī)律性
B．經(jīng)典力學(xué)取得了巨大成就，是普遍適用的
C．由于相對(duì)論與量子力學(xué)的提出，經(jīng)典力學(xué)已失去意義
D．經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀物體的低速運(yùn)動(dòng)問題，不適用于高速運(yùn)動(dòng)的問題

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1的裝置探究加速度與力的關(guān)系．為了增加實(shí)驗(yàn)的可信度，他們的正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置并平衡摩擦力后，通過小車上增加砝碼改變小車的總質(zhì)量進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，并用計(jì)算機(jī)軟件擬合出三條過原點(diǎn)的a-F圖線．回答下列問題：

（1）由三條圖線任意一條均可知：小車的質(zhì)量一定時(shí)，a與F成正比；（選填“成正比”、“成反比”或“無(wú)確定關(guān)系”）
（2）三條圖線中，對(duì)應(yīng)小車總質(zhì)量最大的是圖線③（選填“①”、“②”或“③”）．
（3）用計(jì)算機(jī)生成圖線①、②、③的a-F函數(shù)關(guān)系分別為：a1=3.59F1+0.043、a2=2.75F2+0.029、a3=1.89F3+0.009，說明圖線并不嚴(yán)格過原點(diǎn)．截距均不為零的原因是平衡摩擦力過度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于物理史實(shí)，下列說法正確的是（　　）
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了萬(wàn)有引力常量
B．元電荷e的數(shù)值最早是由庫(kù)侖測(cè)得的
C．亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D．安培總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)補(bǔ)充完整下列實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：

（1）用天平測(cè)量小車和遮光片的總質(zhì)量M、砝碼盤的質(zhì)量m0；用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d，游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.520cm；按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離s；
（2）在砝碼盤中放入適量砝碼；適當(dāng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，直到輕推小車，遮光片先后經(jīng)過光電門A和光電門B的時(shí)間相等；
（3）取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
（4）讓小車從靠近滑輪處由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時(shí)間△tA和△tB；
（5）步驟（4）中，小車從光電門A下滑至光電門B過程合外力做的總功W合=（m0+m）gs，小車動(dòng)能變化量△Ek=$\frac{1}{2}M{（\frac1vpxzpl{△{t}_{B}}）}^{2}-\frac{1}{2}M{（\fracfv5tvft{△{t}_{A}}）}^{2}$（用上述步驟中的物理量表示，重力加速度為g），比較W合和△Ek的值，找出兩者之間的關(guān)系；
（6）重新掛上細(xì)線和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復(fù)（2）～（5）步驟．
（7）本實(shí)驗(yàn)中，以下操作或要求是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是B．
A．盡量減小兩光電門間的距離sB．調(diào)整滑輪，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行
C．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆甘肅省天水市高三上第二階段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ（0＜μ＜1）．現(xiàn)對(duì)木箱施加一拉力F，使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)．設(shè)F的方向與水平面夾角為θ，如圖，在θ從0逐漸增大到90°的過程中，木箱的速度保持不變，則（ ）

A．F一直增大 B．F先減小后增大

C．F的功率減小 D．F的功率不變

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