【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是（　�。�

A. 開普勒，卡文迪許 B. 牛頓，卡文迪許

C. 牛頓，牛頓 D. 開普勒，伽利略

【答案】B

【解析】解：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是牛頓，他提出了萬有引力定律．

首次比較精確地測出引力常量的科學家是卡文迪許，牛頓得到萬有引力定律之后，并沒有測得引力常量，引力常量是由卡文迪許用扭秤實驗測得的．故ACD錯誤，B正確．

故選：B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】場是物理學中的重要概念，除了電場和磁場，還有引力場。物體之間的萬有引力就是通過引力場發(fā)生作用的，地球附近的引力場叫做重力場。類比電場的相關(guān)概念，下列有關(guān)重力場的說法正確是

A. 類比電場強度，地球附近某點的“重力場強度”即為該點的重力加速度

B. “重力場”方向跟正電荷附近的電場方向類似

C. 類比電勢，重力場中某點的“重力勢”反映重力場的能的性質(zhì)，與零勢面的選取無關(guān)

D. 重力場中某點的“重力勢”即為該點相對地面的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】入射光照到某金屬表面發(fā)生光電效應(yīng)，若入射光的強度減弱，而頻率保持不變，則正確的是(　 　)

A. 從光照射到金屬表面上到金屬發(fā)射出光電子之間的時間間隔將明顯增加

B. 單位時間內(nèi)從金屬表面逸出的光電子數(shù)目將減少

C. 逸出的光電子的最大初動能減小

D. 有可能不發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物理學史正確的說法是

A. 牛頓總結(jié)前人的研究，提出了萬有引力定律，并用實驗測出了萬有引力常量

B. 胡克的理想斜面實驗說明力是維持物體運動的原因

C. 在探索行星運動規(guī)律的過程中，科學家哈雷用了近20年的時間獲得了豐富的行星觀測記錄

D. 德國天文學家開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在繞地球做勻速圓周運動的航天器中，物體處于完全失重狀態(tài)，可以形成一種“重力屏蔽狀態(tài)”。在航天器中建立電學實驗室，可以有效消除常態(tài)下重力的影響。空腔導體內(nèi)部可以實現(xiàn)靜電屏蔽，在空腔導體內(nèi)部建立物理實驗室，可以有效消除外電場的干擾。下列說法正確的是

A. 場是一種人為假設(shè)，實際是不存在的

B. 航天器中的“重力屏蔽狀態(tài)”指的是航天器中不存在重力

C. 在外電場作用下處于靜電平衡的空腔導體，其內(nèi)部的總電場強度為0

D. 外電場在空腔導體的內(nèi)部產(chǎn)生的場強為0，所以外電場被屏蔽

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略理想斜面實驗使人們認識到引入能量概念的重要性。在此理想實驗中，能說明能量在小球運動過程中不變的理由是（ ）

A. 小球滾下斜面時，高度降低，速度增大

B. 小球滾上斜面時，高度增加，速度減小

C. 小球總能準確地到達與起始點相同的高度

D. 小球能在兩斜面之間來回滾動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列敘述中正確的是（____）

A．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時．需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位罝這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是(　 　)

A. 照相機鏡頭表面的鍍膜是光的偏振現(xiàn)象的應(yīng)用

B. β衰變所放出的電子來自原子核外

C. γ射線是一種波長很短的電磁波

D. 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】韓曉鵬是我國首位在冬奧會雪上項目奪冠的運動員．他在一次自由式滑雪空中技巧比賽中沿“助滑區(qū)”保持同一姿態(tài)下滑了一段距離，重力對他做功1900 J，他克服阻力做功100 J．韓曉鵬在此過程中（ ）

A. 重力勢能減小了1900 J B. 重力勢能減小了2000 J

C. 動能增加了1900 J D. 動能增加了2000 J

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