【題目】如圖a所示,水平面上質(zhì)量相等的兩木塊A、B,用輕彈簧相連接,這個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A,使木塊A向上做勻加速直線運動(如圖b),研究從力F剛作用在木塊A瞬間到木塊B剛離開地面瞬間的這一過程,并選定該過程中木塊A的起點位置為坐標原點.則下面圖中能正確表示力F和木塊A的位移x之間關(guān)系的圖是(

【答案】A

【解析】設原來系統(tǒng)靜止時彈簧的壓縮長度為x0,當木塊A的位移為x時,彈簧的壓縮長度為(x0-x),彈簧的彈力大小為k(x0-x),根據(jù)牛頓第二定律得F+k(x0-x)-mg=ma得到,F(xiàn)=kx-kx0+ma+mg,又kx0=mg,

則得到F=kx+ma,可見F與x是線性關(guān)系,當x=0時,kx+ma>0.故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ab、cd為間距d=1m的光滑傾斜金屬導軌,與水平面的夾角θ=37,導軌電阻不計,ac間連接電阻R=2.4Ω。空間存在磁感應強度B0=2T的勻強磁場,方向垂直于導軌平面向上。將一根金屬棒放置在導軌上距acx0=0.5m處,其質(zhì)量m=0.5kg,電阻r=0.8Ω。現(xiàn)將金屬棒由靜止釋放,金屬棒沿導軌向下運動過程中始終與ac平行且與導軌接觸良好。已知當金屬棒從初始位置向下滑行x=1.6m到達MN處時已經(jīng)達到穩(wěn)定速度,金屬導軌足夠長,sin37=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2。求:

(1)金屬棒從釋放到運動至MN處的過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱;

(2)若將釋放金屬棒的時刻記作t=0,為使閉合回路中不產(chǎn)生感應電流,試寫出磁感應強度B隨時間t變化的表達式。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】細繩拴一個質(zhì)量為m的小球,小球用固定在墻上的水平彈簧支撐,小球與彈簧不粘連,平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°,如圖所示,以下說法正確的是已知cos 53°=06,sin 53°=08

A細繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)?/span>g

B細繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)?/span>g

C小球靜止時彈簧的彈力大小為mg

D小球靜止時細繩的拉力大小為mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1886年德國科學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在.不同頻率的電磁波在真空中的傳播速度________(填“不同”或“相同”).在機場等處常用________(填“紅外線”或“x射線”)進行安全檢查.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有兩根相距L的平行光滑金屬導軌cd、ef與水平面成θ角固定放置,底端接一阻值為R的電阻.在軌道平面內(nèi)有一勻強磁場,磁場方向垂直軌道平面斜向上.導軌上有一平行于ce并與導軌垂直的金屬桿ab,質(zhì)量為m.在沿導軌平面向上的恒定拉力F作用下,金屬桿ab從底端ce由靜止沿導軌向上運動,當速度達到最大值v后,撤去拉力F,求:

(導軌足夠長,導軌和金屬桿的電阻均忽略不計,重力加速度為g)
(1)剛撤去外力F時金屬桿所受安培力的大小與方向;
(2)磁場磁感應強度的大。
(3)若最后ab桿又沿導軌勻速回到ce端,此時金屬桿的速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)對開普勒第一定律的理解,下列說法正確的是(  )

A. 太陽系中的所有行星有一個共同的軌道焦點

B. 行星的運動方向總是沿著軌道的切線方向

C. 行星的運動方向總是與它和太陽的連線垂直

D. 日心說的說法是正確的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪K分別與物體A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA=3kgmB=2kg.現(xiàn)用一水平恒力F拉物體A,使物體B上升(A、B均從靜止開始運動).已知當B上升距離為h=0.2m時,B的速度為v=1m/s.已知A與桌面的動摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度為g=10m/s2求:

1)力F的大小和A、B系統(tǒng)的加速度大小.

2)當B的速度為v=1m/s時,輕繩突然斷了,那么在B上升的過程中,A向左運動多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,與水平面夾角為θ30°的傾斜傳送帶始終繃緊,傳送帶下端A點與上端B點間的距離為L4 m,傳送帶以恒定的速率v2 m/s向上運動,F(xiàn)將一質(zhì)量為1 kg的物體無初速度地放于A處,已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ,取g10 m/s2,求:

1)物體從A運動到B共需多少時間?

2)電動機因傳送該物體多消耗的電能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列對現(xiàn)代高新科技發(fā)展趨向及對其認識的表述錯誤的是

A. 電腦與網(wǎng)絡不斷縮小著世界的距離

B. 生物科學的發(fā)展對微觀世界的認識有了質(zhì)的飛躍

C. 航天技術(shù)使人的視野投向宇宙

D. 科技發(fā)展不符合客觀規(guī)律

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