分析 (1)平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動,讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力;
(2)在砂桶質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的情況下,可以近似認為小車受到的拉力等于砂桶受到的重力;
(3)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C的速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車的加速度;
(4)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)平衡摩擦力,平衡摩擦力時如果木板墊得過高,平衡摩擦力過度,小車受到的合力大于拉力,a-F圖象在a軸上有截距;如果沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,小車受到的合力小于拉力,a-F圖象在F軸上有截距.
解答 解:(1)將木板末裝定滑輪的一端用小木塊墊高是為了平衡摩擦力,讓繩子的拉力等于小車受到的合外力,
(2)假設(shè)小車的加速度為a,拉力為F
對砂和砂桶:mg-F=ma;對小車:F=Ma;
聯(lián)立得:F=$\frac{Mmg}{M+m}$,故只有在M>>m的情況下近似認為拉力等于mg.
(3)①相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,所以兩相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.1s,
根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度得:則${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{0.5005-0.2706}{0.2}=1.15m/s$,
根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.6305-0.3805-(0.3805-0.1705)}{0.04}$=1.0m/s2
(4)當平衡摩擦力時將木板的一端墊得過高,則F為零時,加速度不為零,故C正確,A、B、D錯誤.
故選:C.
故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)M>>m;(3)1.15;1.0;(4)C
點評 掌握實驗原理是正確解決實驗題目的前提條件,實驗時要平衡摩擦力,平衡摩擦力不足或過平衡摩擦力都是錯誤的.當鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,可以認為小車受到的拉力等于鉤碼的重力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓環(huán)中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生 | |
B. | 圓環(huán)能滑到軌道左側(cè)與P點等高處 | |
C. | 圓環(huán)最終停到軌道最低點 | |
D. | 圓環(huán)將會在軌道上較低位置永遠滑動下去 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P、Q間的電勢差是M、N間電勢差的4倍 | |
B. | 若將滑片向上滑動,粒子進入M、N間的初速度將減小 | |
C. | 粒子在M、N間運動過程中,動能一定增大 | |
D. | 若將滑片滑到A端,粒子在M、N間運動,動能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只增大兩板間的距離d | B. | 只增大磁場的磁感應(yīng)強度B | ||
C. | 只增大粒子的比荷$\frac{q}{m}$ | D. | 只增大粒子的初速度v |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反 | |
B. | 由磁鐵間存在相互作用可知力可以離開物體單獨存在 | |
C. | 物體的重心可能在物體上,也可能在物體外 | |
D. | 木塊放在桌面上受到一個向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光具有波粒二象性 | |
B. | 黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體溫度有關(guān) | |
C. | 原子的正電荷均勻分布在整個原子中 | |
D. | 動量大的物體,其德布羅意波長短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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