【題目】直角三角形ABC為某玻璃磚的橫截面，其中，BC長度為L，平行光束以與AC成角的方向照射到AC面上，已知從BC面射出的光線與BC垂直，如圖，求：

(1)玻璃的折射率n；　

(2)若該光從射入經(jīng)AB邊反射，后從BC邊中點射出，求該光在玻璃磚中傳播的時間（已知光在真空中的速率為c）。

【答案】(1) (2)

【解析】

根據(jù)題意作出光路圖，根據(jù)光的反射定律和幾何知識求得光線在AC面的折射角，再求玻璃的折射率n；由求出該光在玻璃磚中傳播的時間。

解：(1)一部分光進入玻璃磚后，到達AB界面，經(jīng)AB面反射后垂直BC射出，光路如圖所示，由幾何知識可知光線在AB面的反射角和入射角均為，通過AC面后的折射角為

由題意知

由折射定律：

(2)由，則有

由光路圖可知：

該光在玻璃磚中傳播的時間：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的坐標系中，一定質(zhì)量的某種理想氣體先后發(fā)生以下兩種狀態(tài)變化過程：第一種變化是從狀態(tài)狀態(tài)A到狀態(tài)B，外界對該氣體做功為6J；第二種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)C，該氣體從外界吸收的熱量為9J。圖線AC的反向延長線通過坐標原點O，B、C兩狀態(tài)的溫度相同，理想氣體的分子勢能為零。求：

（1）從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程，該氣體對外界做的功 W1和其內(nèi)能的增量；

（2）從狀態(tài)A到狀態(tài)B的過程，該氣體內(nèi)能的增量及其從外界吸收的熱量Q2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有方向水平向右的勻強電場．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球，用長為L的不可伸長的絕緣細線掛于電場中的O點，小球靜止時細線與豎直方向成30°的夾角（圖中未畫出）．現(xiàn)用外力將小球從靜止時的位置拉到與O點等高的M點，細線伸直，然后無初速度釋放，小球?qū)⑼ㄟ^O點正下方的P點．不計空氣阻力，小球運動過程電荷量不變．求：

(1)勻強電場場強的大小；

(2)小球第一次經(jīng)過P點時，細線拉力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】河水速度與河岸平行，大小v保持不變，小船相對靜水的速度為v0． 一小船從A點出發(fā)，船頭與河岸的夾角始終保持不變，如圖所示，B為A的正對岸，河寬為d，則（ ）

A. 小船不可能到達B點

B. 小船渡河時間一定等于d/v0

C. 小船一定做勻速直線運動

D. 小船到達對岸的速度一定大于v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“碰撞中動量守恒”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

（1）若兩個半徑相同的小球A與B的質(zhì)量之比，則入射球應選_______（選填mA或mB）。

（2）實驗中可能引起誤差的是（______）

A．斜槽軌道有摩擦

B．軌道末端切線不水平

C．碰撞時兩球心不在同一高度

D．落點位置不是平均位置

（3）若入射球質(zhì)量為m1，被碰球質(zhì)量為m2，小球半徑均為r，各落點位置如圖（乙）所示，其中O為軌道末端所裝重錘線的投影點，并測得OM = a，OP = b，ON = c，則碰撞中動量守恒的表達式可寫為______________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】津京城際列車“復興號”在2018年8月8號實現(xiàn)350公里時速運行，這樣，從天津站到北京南站的時間就控制在三十分鐘以內(nèi)。以下四個運動圖線，能基本表示“復興號”列車在津京段運動規(guī)律的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有一固定的光滑橢圓大環(huán)，其長軸長BD=4L、短軸長AC=2L。勁度系數(shù)為k的輕彈簧上端固定在大環(huán)的中心0，下端連接一個質(zhì)量為m、電荷量為q、可視為質(zhì)點的小環(huán)，小環(huán)剛好套在大環(huán)上且與大環(huán)及彈簧絕緣，整個裝置處在水平向右的勻強電場中。將小環(huán)從A點由靜止釋放，小環(huán)運動到B點時速度恰好為O。已知小環(huán)在A、 B兩點時彈簧的形變量大小相等。則（ ）

A. 小環(huán)從A點運動到B點的過程中，彈簧的彈性勢能一直增大

B. 小環(huán)從A點運動到B點的過程中，小環(huán)的電勢能一直增大

C. 電場強度的大小為

D. 小環(huán)在A點時受到大環(huán)對它的彈力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上的P點，另一端O點系上兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

（1）本實驗采用的科學方法是_____．

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法．

（2）在實驗過程中，下列選項中實驗操作正確的是_____．

A．彈簧測力計的拉力方向可以與木板不平行

B．將橡皮條拉伸相同的長度即可

C．將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同位置O

（3）如果F1和F2分別表示兩只彈簧測力計測得的力，F表示由平行四邊形定則作出的合力，F′表示只用一只彈簧測力計測得的力，則以下圖2兩圖中符合實驗事實的是_____（填“A”或“B”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一臺電動機的線圈電阻與一只電爐的電阻相同，都通過相同的電流，在相同時間內(nèi)( )

A. 電爐放熱與電動機放熱相等

B. 電爐兩端電壓小于電動機兩端電壓

C. 電爐兩端電壓等于電動機兩端電壓

D. 電動機消耗的功率大于電爐的功率

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