【題目】關(guān)于速度、速度的變化和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A. 速度變化的方向?yàn)檎�，加速度的方向可能為�?fù)

B. 加速度增大，速度可能越來越小

C. 速度越來越大，加速度可能越來越小

D. 速度變化越大，加速度就一定越大

【答案】BC

【解析】

試題分析: A、加速度方向與速度變化量的方向相同，速度變化方向?yàn)檎�，加速度方向�(yàn)檎?/span>A錯(cuò)誤．B、加速度方向與速度方向可能相同，可能相反，也可能不在同一條直線上，故B正確．C、當(dāng)加速度方向與速度方向相同，速度增大，加速度可能減�。�C正確．D、當(dāng)加速度方向與速度方向相反，加速度增大，速度減小，故D錯(cuò)誤．故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)代物理理論認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)體系的勢(shì)能最小時(shí)，系統(tǒng)會(huì)處于穩(wěn)定平衡狀態(tài)，這個(gè)規(guī)律稱為 “最小勢(shì)能原理”。如圖甲所示，兩個(gè)帶正電的小球A、B套在一個(gè)傾斜的光滑直桿上，兩球均可視為點(diǎn)電荷，其中A球固定，帶電量QA=2×10﹣4C，B球的質(zhì)量為m=0．1kg．以A為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿桿向上建立直線坐標(biāo)系如乙圖，B球的總勢(shì)能隨位置x的變化規(guī)律如圖中曲線Ⅰ所示，直線Ⅱ為曲線I的漸近線，P點(diǎn)為曲線Ⅰ的最低點(diǎn)，坐標(biāo)為（6m、6J），Q點(diǎn)坐標(biāo)為（2m、10J）．甲圖中M點(diǎn)離A點(diǎn)距離為6m．（g取10m/s2，靜電力恒量k=9．0×109Nm2/C2．）

（1）求桿與水平面的夾角θ；

（2）求B球的帶電量QB；

（3）求M點(diǎn)電勢(shì)φM；

（4）若B球以Ek0=4J的初動(dòng)能從M點(diǎn)開始沿桿向上滑動(dòng)，求B球運(yùn)動(dòng)過程中離A球的最近距離及此時(shí)B球的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m=0．6kg的小球以某一初速度v0從圖中P點(diǎn)水平拋出,恰好從光滑圓弧ABC的A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧（不計(jì)空氣阻力,進(jìn)入圓弧時(shí)無機(jī)械能損失）。已知圓弧的半徑R=0．3m,θ=60°,小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度v=4m/s。（取g=10m/s2）。求:

（1）小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0。

（2）P點(diǎn)與A點(diǎn)的水平距離和豎直高度;

（3）小球到達(dá)圓弧最高點(diǎn)C時(shí)的速度和對(duì)軌道的壓力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 一汽車在路面情況相同的公路上直線行駛，下面關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量和滑行路程的討論正確的是（ ）

A. 車速越大，它的慣性越大

B. 質(zhì)量越大，它的慣性不一定越大

C. 車速越大，剎車后滑行的路程越長(zhǎng)

D. 車速越大，剎車后滑行的路程越長(zhǎng)，所以慣性越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度，下列說法不正確的是：

A. 加速度的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同

B. 加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢

C. 加速度表示物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢

D. 加速度表示物體運(yùn)動(dòng)速度變化的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”等概念的科學(xué)方法主要是

A. 控制變量 B. 理想模型 C. 類比 D. 等效替代

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．

（1）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是 （填字母代號(hào)）

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．彈簧秤，細(xì)繩，橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)適當(dāng)大一些

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

（2）當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖1所示．這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出，由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為 牛和 牛．

（3）在圖2的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力并利用所作圖求出合力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0．1秒，則：（結(jié)果都保留三位有效數(shù)值）

（1）根據(jù)____________________可以判定小車做勻加速運(yùn)動(dòng)；

（2）D點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小為 m/s；

（3）運(yùn)動(dòng)小車的加速度大小為 m/s2；

（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的周期是T=0．021s,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏_______（填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，子彈和足球的初速度均為v1=10m/s，方向向右，設(shè)它們分別與木板作用時(shí)間都是0．1s，

那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s，求彈丸擊穿木板時(shí)加速度大小及方向

（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s，求足球與木板碰撞反彈時(shí)的加速度大小及方向

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