在用架空電纜進(jìn)行高壓輸電時，為了增加電纜的抗拉能力，常常增加掛線的弧度，如圖所示，在ABCD四點(diǎn)，若電纜線端切線與豎直方向的夾角都是60º，已知電纜線能承受的最大拉力為2000N，則AB或CD段電纜線承重不超過 

A．1000N B．2000N C．2000N D．2000/ 3N

B

解析試題分析：電線的受力圖如圖示，則對電線的豎直方向，根據(jù)力的平衡原理可得：2Fcos600=mg,解得mg=2000N.選項B正確。
 
考點(diǎn)：共點(diǎn)力的平衡問題；正交分解法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則（    ）

A．斜面對滑塊的支持力大小可能為零
B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C．滑塊可能受到三個力作用
D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為M的長方形木塊靜止放置在傾角為θ的斜面上，斜面對木塊的作用力的方向應(yīng)該是(　 　)

A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上
C．沿斜面向上D．豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一輕質(zhì)直桿BO，其O端用光滑鉸鏈繞于固定豎直桿AO上，B端掛一重物，且系一細(xì)繩，細(xì)繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪，用力F拉住，如下圖所示�，F(xiàn)將細(xì)繩緩慢往左拉，使桿BO與桿AO間的夾角θ逐漸減小，重物則緩慢上升。在此過程中，拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況，下列判斷正確的是（  ）

A．FN先減小，后增大
B．FN始終增大
C．F先減小，后增大
D．F逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，F(xiàn)1、F2為有一定夾角的兩個力，L為過O點(diǎn)的一條直線，當(dāng)L取什么方向時，F(xiàn)1、F2在L上分力之和為最大（    ）

A．F1、F2合力的方向，
B．F1、F2中較大力的方向，
C．F1、F2中較小力的方向，
D．以上說法都不正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上， 通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．則(    )

A．物塊B、C間的摩擦力可能為零
B．斜面體C受到水平面的摩擦力一定為零
C．水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D．不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則

A．滑塊可能受到三個力作用
B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零
D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，光滑斜面固定于水平面，滑塊A、B疊放后一起沖上斜面，且始終保持相對靜止，A上表面水平。則在斜面上運(yùn)動時，以下說法正確的是（    ）

A．滑塊B只受重力和支持力
B．滑塊B受重力，支持力和沿斜面向上的摩擦力
C．滑塊B受重力，支持力和水平向右的摩擦力
D．滑塊B受到重力，支持力和水平向左的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

下圖是兩個同學(xué)做“互成角度的兩個力的合成”實驗時得到的結(jié)果。他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時所需的兩個力F1、F2及一個力時的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力F’，如圖所示。判斷兩人處理實驗結(jié)果正確的是              。

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同步練習(xí)冊答案