如圖所示,虛線框內(nèi)存在勻強磁場,將正方形閉合導線框從如圖所示的位置勻速拉出磁場,若第一次拉出時間為t,克服安培力做功為W1;第二次拉出時間為3t,克服安培力做功為W2,則:
A.W1=9W2 | B.W1=3W2 |
C.W1=W2 | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于功和能,下列說法正確的是( )
A.功有正負,因此功是矢量 |
B.能量可以轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移,但是總量不變 |
C.能量的單位是焦耳,功的單位是瓦特 |
D.物體發(fā)生1 m位移的過程中,作用在物體上大小為1 N的力對物體做的功一定為1J |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時針運行。甲、乙兩相同滑塊(視為質(zhì)點)之間夾著一個壓縮輕彈簧(長度不計),在AB的正中間位置輕放它們時,彈簧瞬間恢復原長,兩滑塊以相同的速率分別向左、右運動。下列判斷正確的是
A.甲、乙滑塊不可能落在傳送帶的左右兩側(cè) |
B.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),但距釋放點的水平距離一定相等 |
C.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),但距釋放點的水平距離一定不相等 |
D.若甲、乙滑塊能落在同一點,則摩擦力對甲乙做的功一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學的質(zhì)量為50kg,所騎自行車的質(zhì)量為15 kg,設(shè)該同學在平直路面上正常騎行時腳踏自行車的功率為40W。若人與車受到的阻力是其重力的0.02倍,則正常騎行自行車時的速度大小約為
A.3m/s | B.4m/s | C.13m/s | D.30m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
滑塊在粗糙的水平地面上沿直線滑行,t=0時其速度為2.0m/s,從此刻開始在滑塊運動方向上施加大小不同方向相同的水平拉力F1、F2、F3,滑塊運動圖像如圖所示,設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對滑塊做功的平均功率分別為P1、P2、P3,在第3秒內(nèi)水平拉力對滑塊做功為W,則( )
A.0~2s內(nèi)水平拉力對滑塊做功為W/2 |
B.0~2s內(nèi)水平拉力對滑塊做功為W |
C.F2>F3>F1, F2=F3+F1 |
D.P1<P2<P3, P3=P2+P1 |
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在傾角為的固定光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為、,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動,當物塊B剛要離開擋板C時,物塊A運動的距離為d,速度為,則此時
A.拉力做功的瞬時功率為
B.物塊B的質(zhì)量滿足
C.物塊A的加速度為
D.彈簧彈性勢能的增量為
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一起重機由靜止開始以加速度a勻加速提起質(zhì)量為m的重物,當重物的速度為時,起重機的允許輸出的功率達到最大值P,此后起重機保持該功率不變,繼續(xù)提升重物,直到以最大速度勻速上升為止。設(shè)重物上升高度為h,則下列說法中正確的是( )
A.鋼繩的最大拉力為 |
B.鋼繩的最大拉力為 |
C.重物的動能增量為 |
D.起重機對重物做功為 |
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把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車廂叫做動車。而動車組就是幾節(jié)自帶動力的車廂加幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組。帶動力的車廂叫車,不帶動力的車廂叫拖車。設(shè)動組運行過程中的阻力與質(zhì)量成正比,每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等,若開動一節(jié)動車帶三節(jié)拖車,最大速度可達到150km/h。當開動二節(jié)動車帶三節(jié)拖車時,最大速度可達到
A.200km/h | B.240km/h |
C.280km/h | D.300km/h |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,長為L的長木板水平放置,在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊.現(xiàn)緩慢地抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動,當木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α時小物塊開始滑動,此時停止轉(zhuǎn)動木板,小物塊滑到底端的速度為v,則在整個過程中( )
A.支持力對小物塊做功為0 |
B.支持力對小物塊做功為mgLsinα |
C.摩擦力對小物塊做功為mgLsinα |
D.滑動摩擦力對小物塊做功為 |
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