A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置必須不同 | C、每次必須由靜止開始釋放小球 | D、記錄小球位置用的木條或凹槽,每次必須嚴格地等距離下降 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、A的速度比B的大 | B、A與B的向心加速度大小相等 | C、懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等 | D、懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、摩托車做圓周運動的H越高,角速度越大 | B、摩托車做圓周運動的H越高,線速度越小 | C、側壁對摩托車提供的向心力隨高度H變大而減小 | D、側壁對摩托車提供的向心力不隨H的變化而變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、牛頓測出了引力常量 | ||||
B、愛因斯坦提出了系統(tǒng)的電磁理論 | ||||
C、理想實驗不能用于科學研究 | ||||
D、公式C=
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、“嫦娥三號”衛(wèi)星繞月運行的速度 | B、“嫦娥三號”衛(wèi)星的質(zhì)量 | C、月球對“嫦娥三號”衛(wèi)星的吸引力 | D、月球的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、g′=
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B、g′=
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C、FN=m
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D、FN=m
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、探測器在軌道Ⅱ上運動時不需要火箭提供動力 | B、探測器在軌道Ⅲ經(jīng)過P點時的加速度小于在軌道Ⅱ經(jīng)過P時的加速度 | C、探測器在P點由軌道Ⅱ進入軌道Ⅲ必須加速 | D、軌道Ⅱ是月球衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運動的唯一軌道 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、可以確定月球的質(zhì)量 | B、可以確定月球的半徑 | C、可以確定月球的平均密度 | D、可以確定嫦娥三號探測器做近月表面圓周飛行時,其質(zhì)量在增大 |
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