如圖所示，“旋轉(zhuǎn)秋千”中的兩個(gè)座椅A、B質(zhì)量相等，通過(guò)相同長(zhǎng)度的纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)上．不考慮空氣阻力的影響，當(dāng)旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ �。�| A、A的速度比B的大 | B、A與B的向心加速度大小相等 | C、懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等 | D、懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、斜槽軌道必須光滑 | B、斜槽水平軌道必須水平 | C、每次要平衡摩擦力 | D、小球每次應(yīng)從斜槽同一高度釋放 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、安裝弧形槽時(shí)，必須使槽的末端的切線方向保持水平 | B、每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要讓小球從同一位置開(kāi)始由靜止釋放 | C、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小球與槽的摩擦必須盡量小，很大的摩擦?xí)绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果 | D、為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不要忘記用天平稱出小球的質(zhì)量 | E、小球在斜槽上釋放的位置離斜槽末端的高度盡可能低一些 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、月球相對(duì)地球是靜止的 | B、月球沒(méi)有自轉(zhuǎn) | C、月球自轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同 | D、月球自轉(zhuǎn)周期與月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期相同 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，在光滑水平面上，質(zhì)量為m的小球在細(xì)線的拉力作用下，以速度v做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．小球所受向心加速度a的大小為（ �。�A、
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B、
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| C、vr | ||
| D、vr2 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，雜技演員表演水流星節(jié)目．一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩兩端系著盛水的杯子，演員握住繩中間，隨著演員的掄動(dòng)，杯子在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，杯子運(yùn)動(dòng)中水始終不會(huì)從杯子灑出，設(shè)重力加速度為g，則杯子運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的角速度ω至少為（ �。�A、
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B、
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C、
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D、
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，足夠高的豎直墻壁M、N之間有一根水平光滑細(xì)桿，在桿上A點(diǎn)的左側(cè)某位置處套有一細(xì)環(huán)，一質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩系在環(huán)上，墻壁上的B點(diǎn)與小球等高，現(xiàn)讓環(huán)與小球一起以速度v向右運(yùn)動(dòng)，環(huán)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)被擋住而立即停止．已知桿上A點(diǎn)離墻壁N的水平距離為
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| 2 |
A、若v=
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B、若v=
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C、若v=
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D、若v=
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
2013年12月14日21時(shí)許，嫦娥三號(hào)攜帶“玉兔”探測(cè)車(chē)在月球虹灣成功軟著陸，在實(shí)施軟著陸過(guò)程中，嫦娥三號(hào)離月球表面4m高時(shí)最后一次懸停，確認(rèn)著陸點(diǎn)．若總質(zhì)量為M的嫦娥三號(hào)在最后一次懸停時(shí)，反推力發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)其提供的反推力為F，已知引力常量為G，月球半徑為R，則月球的質(zhì)量為（ �。�A、
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B、
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C、
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D、
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
3013年12月2日，我國(guó)探月衛(wèi)星“嫦娥三號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．此飛行軌道示意圖如圖所示，衛(wèi)星從地面發(fā)射后奔向月球，現(xiàn)在圓形軌道Ⅰ上運(yùn)行，在P點(diǎn)從軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，Q為軌道Ⅱ上的近月點(diǎn)，則“嫦娥三號(hào)”在軌道Ⅱ上（ �。�| A、運(yùn)行的周期大于在軌道Ⅰ上運(yùn)行的周期 | B、從P到Q的過(guò)程中速率不斷增大 | C、經(jīng)過(guò)P的速度大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P的速度 | D、經(jīng)過(guò)P的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P的加速度 |
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