【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運(yùn)動 |
B.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行 |
C.先接通電源后釋放小車 |
D.實(shí)驗(yàn)中小車的加速度越大越好 |
(2)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖乙所示的紙帶,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1S,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm,則小車的加速度a= m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a—F圖線,如圖丙所示。圖線 是在軌道傾斜情況下得到的(填“①”或“②”);小車及車中砝碼的總質(zhì)量m= kg。
【答案】(1)BC;(2)
(3)① ,
【解析】試題分析:(1)平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動,讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力.所以平衡時(shí)應(yīng)為:將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動,故A錯誤;為了使繩子拉力代替小車受到的合力,需要調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行,故B正確;使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),先接通電源后釋放小車,故C正確;試驗(yàn)中小車的加速度不是越大越好,加速度太大,紙帶打的點(diǎn)太少,不利于測量,故D錯誤.故選BC
(2)由勻變速運(yùn)動的規(guī)律得:s4-s1=3aT2;s5-s2=3aT2;s6-s3=3aT2;
聯(lián)立得:(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)=9aT2
解得: ,
(3)由圖象可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0.也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時(shí)小車就有加速度,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中平衡摩擦力過大,即傾角過大,平衡摩擦力時(shí)木板的右端墊得過高.所以圖線①是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的.根據(jù)F=ma得a-F圖象的斜率k=1/m,由a-F圖象得圖象斜率k=2,所以m=0.5kg.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上的G點(diǎn),另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到O點(diǎn),接著改用一個彈簧測力計(jì)拉橡皮條:
(1)(多選)下列必要的幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求正確的是________。(填寫選項(xiàng)前對應(yīng)的字母)
A. 彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零
B. 細(xì)線方向應(yīng)可以不與木板平面平行
C. 改用一個彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí),必須使結(jié)點(diǎn)與位置O重合
D. 改用一個彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí), 不必使結(jié)點(diǎn)與位置O重合
(2)若在保持結(jié)點(diǎn)與位置O重合及F1方向不變的條件下,將F2從圖示方向(與OG垂直)開始逐漸減小其與F1的夾角,則關(guān)于F1和F2的變化情況,下列說法正確的一項(xiàng)是________。(填寫選項(xiàng)前對應(yīng)的字母)
A. F1一直減小 B. F2一直增大
C. F2先減小后增大 D. F1先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的x﹣t圖象和v﹣t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運(yùn)動情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( 。
A. 圖線1表示物體做曲線運(yùn)動
B. x﹣t圖象中t1時(shí)刻v1>v2
C. v﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)3和4的平均速度大小相等
D. 兩圖象中,在t2、t4時(shí)刻2、4開始反向運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,其電源頻率為50 Hz,常用的“電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”使用的電壓是________V(選填“4~6”或“220”)的________(選填“直流電”或“交流電”),它每隔________s打一個點(diǎn).
(2)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動,這兩個操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是________.
A.先接通電源,再讓紙帶運(yùn)動 B.先讓紙帶運(yùn)動,再接通電源
C.讓紙帶運(yùn)動的同時(shí)接通電源 D.先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以
(3)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定物體的速度,當(dāng)電源頻率低于50 Hz時(shí),如果仍按50 Hz的時(shí)間間隔打一個點(diǎn)計(jì)算,則測出的速度數(shù)值將比物體的真實(shí)數(shù)值偏________(選填“大”或“小”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】今年入冬以來,我國多地出現(xiàn)了霧霾天氣,給交通安全帶來了很大的危害.某地霧霾天氣中高速公司上的能見度只有72m,要保證行駛前方突發(fā)緊急情況下汽車的安全,汽車行駛的速度不能太大.已知汽車剎車時(shí)的加速度大小為5m/s2.
(1)若前方緊急情況出現(xiàn)的同時(shí)汽車開始制動,汽車行駛的速度不能超過多大?(結(jié)果可以帶根號)
(2)若駕駛員從感知前方緊急情況到汽車開始制動的反應(yīng)時(shí)間為0.6s,汽車行駛的速度不能超過多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面有一個光滑的圓弧軌道MN,其下端(即N端)與表面粗糙的水平傳送帶左端相切,軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計(jì).當(dāng)傳送帶不動時(shí),將一質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,小物塊以速度v1滑上傳送帶,從它到達(dá)傳送帶左端開始計(jì)時(shí),經(jīng)過時(shí)間t1 , 小物塊落到水平地面的Q點(diǎn);若傳送帶以恒定速率v2沿順時(shí)針方向運(yùn)行,仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,同樣從小物塊到達(dá)傳送帶左端開始計(jì)時(shí),經(jīng)過時(shí)間t2 , 小物塊落至水平地面.關(guān)于此時(shí)物塊的運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A.小物塊的落地點(diǎn)可能仍在Q點(diǎn)
B.小物塊的落地點(diǎn)可能在Q點(diǎn)右側(cè)
C.若v2<v1 , 仍可能有t2=t1
D.若v2<v1 , 不可能有t2<t1
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【題目】在一次低空跳傘演練中,當(dāng)直升飛機(jī)懸停在離地面224m高處時(shí),傘兵離開飛機(jī)做自由落體運(yùn)動.運(yùn)動一段時(shí)間后,打開降落傘,展傘后傘兵以12.5m/s2的加速度勻減速下降.為了傘兵的安全,要求傘兵落地速度最大不得超過5m/s,(取g=10m/s2)求:
(1)傘兵展傘時(shí),離地面的高度至少為多少?著地時(shí)相當(dāng)于從多高處自由落下?
(2)傘兵在空中的最短時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某交流電源電動勢隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,現(xiàn)用該電源對標(biāo)稱值為“5V 10W”的電動機(jī)供電,電源內(nèi)阻不計(jì),下列說法正確的是( )
A.電動機(jī)的內(nèi)阻小于2.5Ω
B.電動機(jī)的發(fā)熱功率為10 W
C.通過電動機(jī)的電流為2 A
D.通過電動機(jī)的電流為2 A
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】速度相同的一束粒子,由左端射入速度選擇器后,又進(jìn)入質(zhì)譜儀,其運(yùn)動軌跡如圖 所示,則下列說法中正確的是( )
A.該束帶電粒子帶負(fù)電
B.能通過狹縫S0的帶電粒子的速率等于
C.若保持 B2不變,粒子打在膠片上的位置越遠(yuǎn)離狹縫 S0 , 粒子的比荷 越小
D.若增大入射速度,粒子在磁場中軌跡半圓將變大
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