20．下面關(guān)于加速度的說法中正確的（　�。�
A．加速度就是物體增加的速度
B．加速度就是速度變化的大小
C．加速度是用來描述速度變化快慢的物理量
D．加速度的方向要由速度變化的方向來定

分析 加速度等于單位時間內(nèi)速度的變化量，反映速度變化快慢的物理量，加速度方向與速度變化量的方向相同．

解答 解：A、加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，不是增加的速度，也不是速度變化的大小．故A、B錯誤．
C、加速度是反映速度變化快慢的物理量．故C正確．
D、加速度方向與速度變化量的方向相同．故D正確．
故選：CD

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道加速度方向與速度變化量的方向相同，與速度方向沒有關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．以v0=12m/s的速度勻速行駛的汽車，突然剎車，剎車過程中汽車以a=-6m/s2的加速度繼續(xù)前進，則剎車后（　�。�
A．3 s內(nèi)的位移是12 mB．3 s內(nèi)的位移是9 m
C．1 s末速度的大小是5m/sD．3 s末速度的大小是6 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一個騎自行車的人沿著一段坡路下行，在第1s內(nèi)通過1m，在第2s內(nèi)通過3m，在第3s內(nèi)通過6m，在第4s內(nèi)通過9m，求最初2s內(nèi)、最后2s內(nèi)以及全過程的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一輛汽車從靜止開始勻加速開出，然后保持勻速運動，最后勻減速運動，直到停止，表給出了不同時刻汽車的速度：
時刻/s1.02.03.05.07.09.510.5
速度/m•s-1612182424168
（1）汽車做加速運動時的加速度和減速運動時的加速度大小各是多少？
（2）汽車從開出到停止共經(jīng)歷的時間是多少？
（3）汽車通過的總路程是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．同一恒力按同樣方式施在物體上，使它分別沿著粗糙水平地面和光滑水平地面移動相同的一段距離，恒力的功和功率分別為W1、P1和W2、P2，則兩者的關(guān)系是（　　）
A．W1=W2B．P1＜P2C．W1＜W2D．P1＞P2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，某質(zhì)點沿順時針方向做圓周運動，已知圓的半徑為R，則質(zhì)點從A點運動到B點的位移和路程分別是（　�。�
A．$\sqrt{2}$R，$\frac{1}{2}$πRB．$\frac{1}{2}$πR，$\sqrt{2}$RC．$\frac{1}{2}$πR，$\frac{1}{2}$πRD．$\sqrt{2}$R，$\sqrt{2}$R

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，QA=4×10-8C，QB=-4×10-8C，A、B兩球相距10cm，在水平方向外電場作用下，A，B保持靜止，懸線豎直，求A、B連線中點場強．（兩帶電小球可看作質(zhì)點，k=9×109Nm2/C-2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，電燈的重力G=10N，AO繩與頂板間夾角為45°，BO繩水平，對O點受力分析并求各力大��？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中．
（1）某同學的實驗操作主要步驟如下：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按照同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是CE．
（2）如圖為利用實驗記錄的結(jié)果作出的圖，則圖中的F是力F1和F2的合力理論值，F(xiàn)′是力F1和F2的等效合力的實際測量值．

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同步練習冊答案