Question

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一宋應(yīng)星（1587-約1666）青年時(shí)曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試，均名落孫山。45歲以后，面對(duì)明末流民遍地的現(xiàn)實(shí)，宋應(yīng)星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成《天工開物》-書，書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”？之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關(guān)系”，當(dāng)時(shí)士大夫?qū)�這部書不屑一顧。后來乾隆時(shí)鳊《四庫全書>，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀(jì)傳入歐洲后，被譽(yù)為“17世紀(jì)中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)。

——摘編自潘吉星《宋應(yīng)星評(píng)傳》

材料二牛頓（1643-1727）自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年，他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會(huì)議員，后被封為爵士，成為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和法國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。當(dāng)時(shí)他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家，英國有學(xué)識(shí)的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué)，并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點(diǎn)及它們出現(xiàn)的背景。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。

Answer 1

【答案】（1）特點(diǎn)：傳統(tǒng)科技的集大成；多總結(jié)，少創(chuàng)造。

長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理性探討；突破性的科學(xué)成果。

背景：中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá)；科舉失利后的發(fā)憤之作。

科學(xué)沖破了中世紀(jì)神學(xué)的束縛；近代科學(xué)研究方法形成；長(zhǎng)期從事科學(xué)研究。

（2）士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動(dòng)；生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化；文化專制。重視科學(xué)的社會(huì)氛圍；資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生；提供了認(rèn)識(shí)世界的新方法。

【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，宋應(yīng)星是古代科學(xué)家，而牛頓卻是近代科學(xué)家，所以宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點(diǎn)要分別概括，宋應(yīng)星的科技成果的特點(diǎn)主要突出“古代傳統(tǒng)科技的集大成者；總結(jié)的多、創(chuàng)新的少”即可，牛頓二人科技成果的特點(diǎn)主要突出“不是簡(jiǎn)單的總結(jié)而是突破性創(chuàng)新以及牛頓的成果是在長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理性探討的產(chǎn)物”，影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過宋應(yīng)星的。關(guān)于第二小問的“背景”，關(guān)于前者，主要突出“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá)”經(jīng)濟(jì)的角度以及宋應(yīng)星科舉考試失利的重要因素；關(guān)于后者，主要突出“近代自然科學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展”科技角度，注意要點(diǎn)的完整。

（2）本問需要學(xué)生具備較強(qiáng)的分析、認(rèn)知以及知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力，具有較大難度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，關(guān)于前者，重點(diǎn)注意把握“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)”經(jīng)濟(jì)角度以及當(dāng)時(shí)中國正處于文化專制，重視科學(xué)的社會(huì)氛圍不濃等展開論述；關(guān)于后者，重點(diǎn)注意把握“重視科學(xué)的社會(huì)氛圍、資本主義生產(chǎn)方式已經(jīng)產(chǎn)生及發(fā)展經(jīng)濟(jì)因素”等 角度展開論述。