A. | 鐵軌 | B. | 車廂 | ||
C. | 鐵路旁的樹木 | D. | 車廂內(nèi)走動的乘客 |
分析 判斷一個物體是否運(yùn)動主要看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
解答 解:因為他坐在列車?yán),以列車車廂或坐在他身邊的乘客為參照物,他與列車或坐在他身邊的乘客之間的相對位置沒有發(fā)生變化,所以認(rèn)為自己是靜止的.而相對于鐵軌、樹木以及車廂內(nèi)走動的乘客他都是運(yùn)動的;
故選:B.
點評 此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見,學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實際,用所學(xué)物理知識對生活中的物理現(xiàn)象作出解釋,這樣才能做到舉一反三,活學(xué)活用.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | C的向心加速度最大 | |
B. | B所受靜摩擦力最大 | |
C. | 當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速逐漸增大時,C比B先開始滑動 | |
D. | 當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速逐漸增大時,A比B先開始滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E,3U | B. | 0,3U | C. | E,U | D. | 0,U |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把手中的球由靜止釋放后,球能加速下落,說明力是改變物體慣性的原因 | |
B. | 北京奧運(yùn)會男子百米決賽中,牙買加選手博爾特再次以9秒69的驚人成績打破世界紀(jì)錄.他在比賽中做最后沖刺時,速度很大,很難停下來.說明速度越大,物體的慣性也越大 | |
C. | 戰(zhàn)斗機(jī)在空戰(zhàn)時,甩掉副油箱是為了減小慣性,提高飛行的靈活性 | |
D. | 公交汽車在啟動時,乘客都要向前傾,這是乘客具有慣性的緣故 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M點電勢為零,N點場強(qiáng)不為零 | |
B. | M點場強(qiáng)為零,N點電勢為零 | |
C. | Q1帶負(fù)電,Q2帶正電,且Q2電荷量較小 | |
D. | Q1帶正電,Q2帶負(fù)電,且Q2電荷量較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{πv}{4}\sqrt{\frac{l}{g}}$ | B. | $\frac{πv}{2}\sqrt{\frac{l}{g}}$ | C. | $\frac{3πv}{4}\sqrt{\frac{l}{g}}$ | D. | πv$\sqrt{\frac{l}{g}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速前進(jìn)時,繩拉物體的力大于物體拉繩的力 | |
B. | 減速前進(jìn)時,繩拉物體的力小于物體拉繩的力 | |
C. | 勻速前進(jìn)時,繩拉物體的力與物體拉繩的力有可能相等,也可能不相等 | |
D. | 不管物體如何前進(jìn),繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等,因為它們是一對相互作用力 |
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