如下圖所示為某物體的x-t圖象,在第1 s內(nèi)物體的速度是________,從第2 s至第3 s內(nèi)物體的速度是________,物體返回時的速度是________,4 s內(nèi)通過的路程是________,位移是________,4 s內(nèi)物體的平均速度是________.
科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組利用圖(a)所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
圖(a)
(1)下列做法正確的是________(填字母代號).
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套圖(a)所示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖(b)中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲________m乙,μ甲________μ乙.(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
用平行于斜面的力推動一個質(zhì)量為m的物體沿著傾斜角為α的光滑斜面由靜止向上運動,當(dāng)物體運動到斜面的中點時撤去推力,物體恰能滑到斜面頂點,由此可以判定推力F的大小必定是( )
A.2mgcosα B.2mgsinα
C.2mg(1-sinα) D.2mg(1+sinα)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在電梯中,把一重物置于臺秤上,臺秤與壓力傳感器相連,電梯由靜止開始豎直向上運動,在此過程中傳感器所受的壓力與時間的關(guān)系(FN-t)圖象如圖所示.g取10 m/s2.由圖象可知:
(1)電梯減速上升過程經(jīng)歷的時間是________s;
(2)重物的質(zhì)量是________kg;
(3)電梯的最大加速度是________m/s2.
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現(xiàn)代戰(zhàn)爭是科技之戰(zhàn)、信息之戰(zhàn),某集團軍進行的一次實戰(zhàn)演習(xí)過程,在基地導(dǎo)演部的大型顯示屏上一覽無余,如圖所示是藍軍由基地A分三路大軍進攻紅軍基地B的顯示,若用x1、x2和x3分別表示三路大軍的位移,則由大屏幕的顯示圖可知( )
A.x1>x2>x3 B.x1<x2<x3
C.x1=x2=x3 D.三者關(guān)系無法確定
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一物體做勻減速直線運動,初速度為10 m/s,加速度大小為1 m/s2,則物體在停止運動前1 s內(nèi)的平均速度為( )
A.5.5 m/s B.5 m/s
C.1 m/s D.0.5 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物拖著紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測定重力加速度.
(1)所需器材有打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需________(填字母代號)中的器材.
A.直流電源、天平及砝碼
B.直流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼
D.交流電源、毫米刻度尺
(2)通過作圖的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實驗的準確程度.為使所作圖線的斜率等于重力加速度,除作v-t圖象外,還可作________圖象,其縱軸表示的是________,橫軸表示的是________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的物體放在水平面上,當(dāng)用大小為F的水平恒力作用于物體時,產(chǎn)生的加速度大小為a(a≠0);當(dāng)用大小為2F的水平恒力作用在物體上時,產(chǎn)生的加速度大小為( )
A.可能等于a B.可能等于2a
C.可能大于2a D.可能小于2a
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下面關(guān)于質(zhì)點的正確說法有( )
A.研究汽車通過道路上的斑馬線需多少時間可把汽車看成質(zhì)點
B.在研究地球的公轉(zhuǎn)時可把地球看成質(zhì)點
C.在研究地球的自轉(zhuǎn)時可把地球看成質(zhì)點
D.螞蟻很小,可把螞蟻看成質(zhì)點
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