【題目】(14分)在一絕緣支架上,固定著一個帶正電的小球A,A又通過一長為10cm的絕緣細繩連著另一個帶負(fù)電的小球B,B的質(zhì)量為0.1kg,電荷量為×10-6C,如圖所示,將小球B緩緩拉離豎直位置,當(dāng)繩與豎直方向的夾角為60°時,將其由靜止釋放,小球B將在豎直面內(nèi)做圓周運動.已知釋放瞬間繩剛好張緊,但無張力. g取10m/s2.求
(1)小球A的帶電荷量;
(2)釋放瞬間小球B的加速度大小;
(3)小球B運動到最低點時繩的拉力.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個粗細均勻完全相同的圓木A、B、C堆放在水平地面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),每個圓木的質(zhì)量為m,截面的半徑為R,三個截面圓心連線構(gòu)成的等腰三角形的頂角∠O1=120°,若在地面上的兩個圓木剛好要滑動,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,不考慮圓木之間的摩擦,重力加速度為g,則( )
A. 圓木間的彈力為mg
B. 每個圓木對地面的壓力為mg
C. 地面上的每個圓木受到地面的作用力為mg
D. 地面與圓木間的動摩擦因數(shù)為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們分別利用下圖甲、乙所示的兩種裝置采用不同方法探究“合外力做功與動能改變量的關(guān)系”。其中小車A與紙帶和打點計時器B相連,托盤C內(nèi)裝有砝碼,D為無線測力傳感器,可直接測量繩子給小車的拉力。
(1)下列說法正確的是__________
A. 兩種方案都需要將導(dǎo)軌的右端墊高以平衡摩擦力
B. 兩種方案都需要測量并記錄小車的質(zhì)量
C. 兩種方案都需要測量并記錄托盤及托盤中砝碼的總質(zhì)量
D. 兩種方案都要求托盤及盤中砝碼總質(zhì)量遠小于小車A的質(zhì)量
(2)如圖丙是某次實驗打下的紙帶,其中O點是小車由靜止釋放瞬間打點計時器打下的第一個點,打點周期為T,相鄰兩點間還有四個點沒畫出,則打下C點時小車的速度大小為vc=________________
(3)若采用方案二進行實驗,用天平測得小車的質(zhì)量為M,傳感器D測量得到繩子拉力為F,研究小車從開始運動到打下C點的過程,則根據(jù)動能定理,應(yīng)驗證的表達式為(用題目中已知物理量的符號表示)_________________
(4)若采用方案一進行實驗,并將砝碼盤和砝碼總重力mg當(dāng)作繩子拉力,多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是比小車動能增加量要________一些(填“偏大”或“偏小),造成這種誤差最可能的原因是_____________________
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究兩個共點力的合成”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.細繩要適當(dāng)長些
其中正確的是________.(填入相應(yīng)的字母)
(2) 實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
②本實驗采用的科學(xué)方法是________.
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究兩個電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置;試驗時他保持兩個小球所帶的電量不變,研究力與兩個帶電小球間距離的關(guān)系;保持兩個小球間距離不變,研究力與兩個帶電小球所帶電量的關(guān)系.
(1)試驗表明:兩個電荷間相互作用力的大小,隨兩球間距離的_____而增大;隨兩球所帶電量的____而增大.
(2)試驗中該學(xué)生采用了_____ 這種方法來研究多個變量間的關(guān)系。(選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗方案.
【1】為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大。阏J(rèn)為方案________更易于操作.簡述理由:______________________________.
【2】若A和B的重力分別為100N和150N,當(dāng)甲中A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N,則A、B間的動摩擦因數(shù)為_______________.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上質(zhì)量為m的薄木板右端疊放著質(zhì)量也為m的小物塊,木板長為L,整體處于靜止?fàn)顟B(tài).已知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,木板與桌面間的動摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g.
(1)若使木板與物塊一起以初速度v0沿水平桌面向右運動,求木板向右運動的最大距離S0;
(2)若對木板施加水平向右的拉力F,為使木板沿水平桌面向右滑動且與物塊間沒有相對滑動,求拉力F應(yīng)滿足的條件;
(3)若給木板施加大小為、方向沿水平桌面向右的拉力,經(jīng)過時間t0,撤去拉力F,此后運動過程中小物塊始終未脫離木板,求木板運動全過程中克服桌面摩擦力所做的功W.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平直的公路上有一汽車水平向右做勻加速直線運動,一質(zhì)量為m=2kg的小球用輕質(zhì)細線系在車內(nèi)天花板上的A點,小球相對汽車處于靜止?fàn)顟B(tài),己知細線與豎直方向上的夾角為θ=37,在t=0時刻汽車的速度=1m/s,重力加速度g=10;sin37=0.6;cos37=0.8.求:
⑴細線拉力大;
⑵汽車加速度大小;
⑶汽車在第2s內(nèi)運動位移大。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電容器充放電的規(guī)律,將平行板電容器與電池組相連,且下極板接地,兩極板間的帶電塵埃恰保持靜止?fàn)顟B(tài),若將兩板緩慢地錯開一些,其他條件不變,則
A. 帶電塵埃的電勢能不變
B. 塵埃仍保持靜止?fàn)顟B(tài)
C. 電流計G中有a到b方向的電流
D. 電流計G中有b到a方向電流通過
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com