下列有關(guān)熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的關(guān)系中，正確的是

A.100C用熱力學(xué)溫度表示是10K

B.100C用熱力學(xué)溫度表示是263K

C.升高100C用熱力學(xué)溫度表示升高10K

D.升高100C用熱力學(xué)溫度表示升高283K

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩塊距離為d的金屬板水平放置，將其用導(dǎo)線和電鍵與一個(gè)匝數(shù)為n的線圈連接，線圈所處的空間有方向豎直向上且大小變化的磁場(chǎng)B，兩金屬板間放一臺(tái)壓力傳感器，傳感器上表面靜止放置一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為＋q的小球．S斷開(kāi)時(shí)傳感器上有示數(shù)，S閉合時(shí)傳感器上的示數(shù)恰好為0，則線圈中的磁場(chǎng)B的變化情況和磁通量變化率分別是（     ）

A．正在增加，＝           B．正在減弱，＝

C．正在減弱，＝           D．正在增加，＝

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某航母跑道長(zhǎng)200 m,飛機(jī)在航母上滑行的最大加速度為6 m/s2,起飛需要的最低速度為50 m/s.那么,飛機(jī)在滑行前,需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為(　　)

A.5 m/s  B.10 m/s

C.15 m/s      D.20 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩車(chē)在一平直道路上同向運(yùn)動(dòng),其vt圖像如圖所示,圖中△OPQ和△OQT的面積分別為s1和s2(s2>s1).初始時(shí),甲車(chē)在乙車(chē)前方s0處(　　)

A.若s0=s1+s2,兩車(chē)不會(huì)相遇

B.若s0<s1,兩車(chē)相遇2次

C.若s0=s1,兩車(chē)相遇1次

D.若s0=s2,兩車(chē)相遇1次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)的勻變速直線運(yùn)動(dòng),他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶,如圖所示.他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)點(diǎn),在這點(diǎn)下標(biāo)明A,第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B,第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C,第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D,第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E.測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56 cm,CD長(zhǎng)為11.15 cm,DE長(zhǎng)為13.73 cm, 則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為　　　　m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為　　　　m/s2, AB的距離應(yīng)為　　　　cm.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字) 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于光電效應(yīng)有如下幾種陳述，其中正確的是

A.光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率無(wú)關(guān)

B.光電流強(qiáng)度與入射光強(qiáng)度無(wú)關(guān)

C.用不可見(jiàn)光照射金屬一定比可見(jiàn)光照射金屬產(chǎn)生的光電子的初動(dòng)能要大

D.對(duì)任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長(zhǎng)”，入射光的波長(zhǎng)必須小于這個(gè)波長(zhǎng)，才能產(chǎn)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


小車(chē)靜止在光滑的水平面上，A、B二人分別站在車(chē)的左、右兩端，A、B二人同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，下述情況可能是

A.A、B質(zhì)量相等，A的速率大 B.A、B質(zhì)量相等，B的速率大

C.A、B速率相等，A的質(zhì)量大 D.A、B速率相等，B的質(zhì)量大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


當(dāng)你在享受電帶來(lái)的高質(zhì)量生活時(shí)，是否關(guān)注過(guò)用電安全？一份關(guān)于家庭用電環(huán)境的調(diào)查引起了某研究性學(xué)習(xí)小組的興趣．

(1)研究性學(xué)習(xí)小組經(jīng)討論得出家庭用電不安全事例主要有：電器漏電、線路老化、________________、______________等，并提出猜想：

(a)家庭電路連接有熔絲(保險(xiǎn)絲)，應(yīng)該是安全的；(b)熔絲只能保護(hù)電路，而不能保護(hù)人．某同學(xué)說(shuō)：我家還安裝了漏電保護(hù)器，很安全的．

于是，大家決定探究熔絲和漏電保護(hù)器在電路中的作用，小組同學(xué)匯總資料并繪制如圖所示電器漏電示意圖．

①熔絲是一種合金絲，當(dāng)電路中的電流超過(guò)熔絲的額定電流時(shí)，它就會(huì)熔斷．

②當(dāng)通過(guò)人體的電流大于30毫安時(shí)，將有生命危險(xiǎn)．

③漏電保護(hù)器是防止電流泄漏的裝置，如果火線與零線中的電流不同，它將切斷電源．

綜合上述圖、表，能夠支持猜想(b)的資料有________、________(從①、②、③中選擇)，理由________．電路中，若用銅絲代替熔絲，可能出現(xiàn)的危害是________________．

(2)結(jié)合資料③，你認(rèn)為下圖中四種(A、B、C、D)漏電保護(hù)器的安裝方法正確的有(　　)

(3)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)上圖中有一處用電不安全隱患．請(qǐng)將圖中不安全因素用筆圈出．

(4)觀察下圖，若淋浴器發(fā)生漏電可導(dǎo)致其外殼帶電，請(qǐng)分析其危險(xiǎn)性：________.為了更加合理和安全地使用電熱淋浴器，該研究小組在理論上設(shè)計(jì)了B、C兩種方案(如下圖)，圖中的R相當(dāng)于保護(hù)電阻．根據(jù)已有知識(shí)判斷，可行方案是________(填“B”或“C”)，理由是__________________________________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在變電所里，經(jīng)常要用交流電表去監(jiān)測(cè)電網(wǎng)上的強(qiáng)電流，使用的儀器是電流互感器，下列的四個(gè)圖中，能正確反映其工作原理的是(　　)

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