【題目】分別在光滑水平面、動(dòng)摩擦因素相同的粗糙水平面和粗糙斜面上從靜止開(kāi)始推同一物體,分別如圖中A、B、C所示,如果所用的推力相等,在物體發(fā)生相同距離的過(guò)程中,推力對(duì)物體所做的功和推力的功率是(斜面傾角為37°)
A.WA<WB<WC,PA<PB<PC
B.WA =WB<WC,PA=PB<PC
C.WA=WB=WC,PA=PB<PC
D.WA=WB=WC,PA>PB>PC
【答案】D
【解析】
雖然物體所處的情況不一樣,受力的情況也不一樣,由于推力的大小相等,通過(guò)的位移大小也相同,由W=FL可知,兩次推力F做的功相同,即WA=WB=WC.
根據(jù)動(dòng)能定理:
對(duì)A:
對(duì)B:
物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均功率
可得:
PA>PB
A. WA<WB<WC,PA<PB<PC;與結(jié)論不符,故A錯(cuò)誤;
B. WA =WB<WC,PA=PB<PC;與結(jié)論不符,故B錯(cuò)誤;
C. WA=WB=WC,PA=PB<PC;與結(jié)論不符,故C錯(cuò)誤;
D. WA=WB=WC,PA>PB>PC;與結(jié)論相符,故D正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某機(jī)場(chǎng)候機(jī)樓外景如圖a所示。該候機(jī)樓結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化圖如圖b所示:候機(jī)樓側(cè)壁是傾斜的,用鋼索將兩邊斜壁系住,在鋼索上有許多豎直短鋼棒將屋面支撐在鋼索上.假設(shè)海邊斜壁的質(zhì)量為m,質(zhì)量分布均勻;鋼索與屋面(包括短鋼棒)的總質(zhì)量為,在地面處用鉸鏈與水平地面連接,鋼索固定于斜壁上端以支撐整個(gè)屋面,鋼索上端與斜壁的夾角為30;整個(gè)系統(tǒng)左右對(duì)稱.求
(1)斜壁對(duì)鋼索的拉力的大。
(2)斜壁與地面的夾角.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代科學(xué)研究中常要用到高速電子,電子感應(yīng)加速器就是電子加速的設(shè)備。它的基本原理如圖所示,上、下為電磁鐵的兩個(gè)磁極,磁極之間有一個(gè)環(huán)形真空室, 電子在真空室中做圓周運(yùn)動(dòng)。電磁鐵線圈電流的大小、方向可以變化。上圖為側(cè)視圖,下圖為真空室的俯視圖,如果從上向下看, 電子沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)。以下分析正確的是( )
A.變化的磁場(chǎng)在真空室內(nèi)形成感生電場(chǎng)使電子加速
B.變化的電場(chǎng)在真空室內(nèi)形成磁場(chǎng)使電子加速
C.當(dāng)電磁鐵線圈電流的方向與圖示方向一致時(shí), 為使電子加速, 電磁鐵中的電流應(yīng)該由小變大
D.當(dāng)電磁鐵線圈電流的方向與圖示方向一致時(shí), 為使電子加速, 電磁鐵中的電流應(yīng)該由大變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展的“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃,各學(xué)校在積極培養(yǎng)學(xué)生的體育技能。如圖,某同學(xué)在訓(xùn)練引體向上,他兩手握緊單杠,雙臂豎直,身體懸垂;接著用力上拉使下頜超過(guò)單杠(身體無(wú)擺動(dòng)),稍作停頓。下列說(shuō)法正確的是( )
A.初始懸垂時(shí)若增大兩手間的距離,單臂的拉力變小
B.初始懸垂時(shí)若增大兩手間的距離,兩臂拉力的合力變大
C.在上升過(guò)程中單杠對(duì)人的作用力始終大于人的重力
D.在上升過(guò)程中單杠對(duì)人的作用力先大于重力后小于重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B分別是地球上的兩個(gè)物體,A在北緯某城市,B在赤道上某地,如圖所示。當(dāng)它們隨地球自轉(zhuǎn)時(shí),它們的角速度分別是A、B,它們的線速度大小分別是vA、vB下列說(shuō)法正確的是( )
A.A=B,vA<vB
B.A=B,vA>vB
C.A<B,vA=vB
D.A>B,vA<vB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)為L的正方形金屬框勻速穿過(guò)如圖所示的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)寬度為d(d>L),則線框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程和從磁場(chǎng)另一側(cè)穿出過(guò)程相比較( )
A.產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相反
B.所受安培力方向相反
C.線框穿出磁場(chǎng)產(chǎn)生的電能和進(jìn)入磁場(chǎng)產(chǎn)生的電能相等
D.線框穿出磁場(chǎng)產(chǎn)生的電能比進(jìn)入磁場(chǎng)產(chǎn)生的電能多
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬遠(yuǎn)距離輸電的部分測(cè)試電路。一個(gè)電壓穩(wěn)定的正弦交變電源與定值電阻R和理想變壓器相連,燈泡L1正常發(fā)光,變壓器原、副線圈匝數(shù)比為n且n<1,電流表、電壓表均為理想表,其示數(shù)分別用I和U表示。現(xiàn)將開(kāi)關(guān)K閉合,電流表、電壓表示數(shù)變化分別用ΔI和ΔU表示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.燈泡L1變暗B.電壓表示數(shù)不變
C.D.電源的輸出功一定增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人拍得一張照片,上面有一個(gè)傾角為α的斜面,斜面上有一輛無(wú)動(dòng)力小車,小車上懸掛一個(gè)小球,如圖所示,懸掛小球的懸線與垂直斜面的方向夾角為β,下面判斷正確的是
A.如果β=α,小車一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.如果β=α,斜面一定是光滑的
C.如果β>α,小車一定是沿斜面減速向下運(yùn)動(dòng)
D.無(wú)論小車做何種運(yùn)動(dòng),懸線都不可能停留在圖中虛線的右側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的一另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,應(yīng)該將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)沿相同方向拉到______ 位置(填“同一”或“不同”).
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下討論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是______ (填字母代號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力的夾角取得越大越好
B.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條要盡量與木板平行
C.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,用鉛筆畫出兩個(gè)定點(diǎn)的位置時(shí),應(yīng)使這兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)些.
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