為了研究過山車的原理,某興趣小組提出了下列設想:取一個與水平方向夾角為37°、長為l = 2.0m的粗糙傾斜軌道AB,通過水平軌道BC與豎直圓軌道相連,出口為水平軌道DE,整個軌道除 AB 段以外都是光滑的。其AB 與BC 軌道以微小圓弧相接,如圖所示.一個小物塊以初速度=4.0m/s從某一高處水平拋出,到A點時速度方向恰好沿 AB 方向,并沿傾斜軌道滑下.已知物塊與傾斜軌道的動摩擦因數(shù) μ = 0.50.(g=10 m/s2、sin37°= 0.60、cos37° =0.80)
(1)求小物塊到達A點時速度。
(2)要使小物塊不離開軌道,并從軌道DE滑出,求豎直圓弧軌道的半徑應該滿足什么條件?
(3)為了讓小物塊不離開軌道,并且能夠滑回傾斜軌道 AB,則豎直圓軌道的半徑應該滿足什么條件?
(1) 小物塊做平拋運動,經(jīng)時間 t 到達A處時,令下落的高度為h,水平分速度v0,豎直速度為vy,小物塊恰好沿斜面AB方向滑下,則tan37° = vy/ v0
得vy = 3 m/s,
所以小物塊到A點的速度為5m/s (3分)
(2) 物體落在斜面上后,受到斜面的摩擦力 f = μFN = μmgcos37°
設物塊進入圓軌道到達最高點時有最小速度v1,此時物塊受到的重力恰好提供向心力,令此時的半徑為 R0,
則mg = mv12/R0 (1分)
物塊從拋出到圓軌道最高點的過程中,根據(jù)動能定理有:
mg(h + lsin37° – 2R0) – μmgcos37°·l = mv12/2 – mv02/2. (4分)
聯(lián)立上式,解得R0 = 0.66m (1分)
若物塊從水平軌道 DE 滑出,圓弧軌道的半徑滿足 R1 ≤ 0.66m (1分)
(3) 為了讓小物塊不離開軌道,并且能夠滑回傾斜軌道 AB,則物塊上升的高度須小于或等于某個值R,則 mg(h + lsin37°) – μmgcos37°·l – mgR = 0 – mv02/2 (3分)
解得R = 1.65m
物塊能夠滑回傾斜軌道 AB,則 R2 ≥ 1.65m (1分)
科目:高中物理 來源: 題型:
自由式滑雪空中技巧是一項有極大觀賞性的運動,其場地由①出發(fā)區(qū)、②助滑坡、③過渡區(qū)(由兩段不同半徑的圓弧平滑相連,其中CDE孤的為半徑3m,DE孤的圓心角60º)、④ 跳臺(高度可選)組成。比賽時運動員由A點進入助滑區(qū)做勻加速直線運動,經(jīng)過渡區(qū)后沿跳臺的斜坡勻減速滑至跳臺F處飛出,運動員的空中動作一般在54km/h到68km/h的速度下才能成功完成,不計摩擦和空氣阻力,取g=10m/s2,求:
(1) 某運動員選擇由A點無初速滑下,測得他在②、④兩段運動時間之比為t1:t2=3:1,,且已知,則運動員在這兩坡段運動平均速度之比及加速度之比各為多少?
(2) 另一質(zhì)量60kg的運動員,選擇高h = 4 m的跳臺,他要成功完成動作,在過渡區(qū)最低點D處至少要承受多大的支持力。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”)。
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______.
A.放開小車,能夠自由下滑即可不是 B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可 D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是________.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài) B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點,另一端系在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°。則( )
A.滑塊一定受到四個力作用
B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C.斜面對滑塊一定有支持力
D.斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于零
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個小孩在蹦床上做游戲,他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度,小孩從高處開始下落 到彈回的整個過程中,他的運動速度隨時間的變化圖象如圖所示(規(guī)定豎直向下為正方向,不計空氣阻力),圖中時刻t 1、t 2、t 3、t 4、t 5、t 6為已知,oa段和de段為直線,則根據(jù)此圖象可知( )
A.t2時刻,小孩運動到最低點
B.0~t 2時間段內(nèi),小孩始終處于失重狀態(tài)
C.t 2~t 4時間段內(nèi),小孩始終處于超重狀態(tài)
D.t 5~t 6時間段內(nèi),小孩始終處于完全失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做“探究求合力的方法”實驗時,實驗桌上已有的器材如圖所示,為完成該實驗,還需要向老師領取的器材是
A.一根橡皮筋 B.兩個鉤碼 C.兩把彈簧秤 D.兩根彈簧
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科目:高中物理 來源: 題型:
某污水處理廠為了測量和控制污水的流量(單位時間內(nèi)通過管內(nèi)橫截面流體的體積)設計了如下圖所示的截面積為長方形的一段管道,其中空部分長、寬、高分別為a、b、c。其兩端與輸送污水的管道相連(圖中兩側(cè)虛線)。圖中長方形管道上下兩面是金屬材料,前后兩面是絕緣材料,F(xiàn)在加上垂直與前后兩面磁感應強度為B的水平勻強磁場,當污水穩(wěn)定地流過時,在此管道的上下兩面連一個電阻為R的電流表,其示數(shù)為I,已知污水的電阻率為ρ,則其流量為(。
A. B.
C. D.
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