【題目】用手握住瓶子,使瓶子在豎直方向靜止,如果握力加倍,則手對(duì)瓶子的摩擦力( )
A.握力越大,摩擦力越大
B.只要瓶子不動(dòng),摩擦力大小與前面的因素?zé)o關(guān)
C.方向由向下變成向上
D.手越干越粗糙,摩擦力越大

【答案】B
【解析】解:瓶子保持靜止,受力平衡,對(duì)瓶子受力分析,豎直方向上受重力和靜摩擦力,二力平衡,因而靜摩擦力等于重力;

握力加倍后,瓶子更掉不下,依然保持靜止,豎直方向上重力和靜摩擦力依然平衡,靜摩擦力還是等于重力;

故答案為:B.

關(guān)于摩擦力的問(wèn)題,首先要確定摩擦力的性質(zhì),是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力,然后確定方向,最后定量計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物理量中,不屬于矢量的是( 。
A.位移
B.路程
C.平均速度
D.加速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛卡車(chē)以10m/s的初速度沿直線方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度的大小為a=2m/s2,在其后方一輛小汽車(chē)以=4m/s的速度向相同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),小汽車(chē)在卡車(chē)后方相距S0=7m處,從此時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),求:

(1)小汽車(chē)追上卡車(chē)前,兩車(chē)間的最大距離d是多大?

(2)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間小汽車(chē)追上卡車(chē)?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的半球形陶罐,固定在可以繞豎直軸旋轉(zhuǎn)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上,轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)軸與過(guò)陶罐球心O的對(duì)稱(chēng)軸OO′重合,轉(zhuǎn)臺(tái)以一定角速度ω勻速旋轉(zhuǎn),一質(zhì)量為m的小物塊落入陶罐內(nèi),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,小物塊隨陶罐一起轉(zhuǎn)動(dòng)且相對(duì)罐壁靜止,它和O點(diǎn)的連線與OO′之間的夾角θ為60°.已知重力加速度大小為g,小物塊與陶罐之間的最大靜摩擦力大小為Ff=mg. (1)若小物塊受到的摩擦力恰好為零,求此時(shí)的角速度ω0; (2)若小物塊一直相對(duì)陶罐靜止,求陶罐旋轉(zhuǎn)的角速度的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了A、BC三點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了如圖所示的坐標(biāo)系.平拋軌跡上的這三點(diǎn)坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出.那么小球由A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為________s,小球平拋的初速度為_______m/s,小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的豎直分速度為______m/s,小球拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為________.(g=10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】振動(dòng)在中傳播,形成機(jī)械波.介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時(shí),并不隨波一起傳播,傳播的只是這種運(yùn)動(dòng)形式.波不但能傳遞 , 也可以傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同一平面內(nèi)的三個(gè)力,大小分別為4N、6N、7N,若三力同時(shí)作用于某一物體,則該物體所受三力合力的最大值為N和最小值為N.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出,拋出時(shí)間間隔2s,它們運(yùn)動(dòng)的圖象分別如直線甲乙所示.則( )

A. t=2s時(shí),兩球的高度相差一定為40m

B. t=4s時(shí),兩球相對(duì)于各自的拋出點(diǎn)的位移大小相等,方向相反

C. 兩球從拋出至落到地面所用的時(shí)間間隔相等

D. 甲球從拋出至到達(dá)最高點(diǎn)的時(shí)間間隔與乙球相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】波可以障礙物繼續(xù)傳播,這種現(xiàn)象叫做波的衍射.衍射是波的現(xiàn)象.都能發(fā)生衍射現(xiàn)象,只是有的明顯,有的不明顯而己.波的直線傳播只是在衍射不明顯時(shí)的近似.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案