下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)
A.研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時(shí),可把地球看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時(shí),可把“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星看成質(zhì)點(diǎn)
C.研究孫楊在1500m自由泳比賽中的動(dòng)作時(shí),可把孫楊看成質(zhì)點(diǎn)
D.科學(xué)家在研究超級(jí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)時(shí),可把超級(jí)細(xì)菌看成質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
已知地球半徑為R,地球自轉(zhuǎn)的周期為T(mén),地球表面的重力加速度為g,求
(1)第一宇宙速度?
(2)地球同步衛(wèi)星離地面的高度h.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的遠(yuǎn)距離輸電電路圖中,升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器,發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線(xiàn)的電阻R均不變.在用電高峰期,發(fā)電廠輸出功率將增大,下列說(shuō)法正確的是
A.升壓變壓器副線(xiàn)圈中電流變小
B.降壓變壓器副線(xiàn)圈中電流變小
C.輸電線(xiàn)上損耗的功率減小
D.用戶(hù)消耗的功率占發(fā)電廠輸出總功率的比例減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
二氧化碳是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因之一,目前專(zhuān)家們正在研究二氧化碳的深海處理技術(shù).在某次實(shí)驗(yàn)中,將一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w封閉在一個(gè)可自由壓縮的導(dǎo)熱容器中,將容器緩慢移到海水某深處,氣體體積減為原來(lái)的一半,不計(jì)溫度的變化,則此過(guò)程中
A.封閉氣體對(duì)外界做正功
B.封閉氣體向外界傳遞熱量
C.封閉氣體分子的平均動(dòng)能不變
D.封閉氣體從外界吸收熱量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系第Ⅲ象限內(nèi)充滿(mǎn)+y方向的勻強(qiáng)電場(chǎng), 在第Ⅰ象限的某個(gè)圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(電場(chǎng)、磁場(chǎng)均未畫(huà)出);一個(gè)比荷為的帶電粒子以大小為的初速度自點(diǎn)P()沿+x方向運(yùn)動(dòng),恰經(jīng)原點(diǎn)O進(jìn)入第Ⅰ象限,粒子穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)后,最終從x軸上的點(diǎn)Q()沿-y方向進(jìn)入第Ⅳ象限;已知該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為,不計(jì)粒子重力。
⑴ 求第Ⅲ象限內(nèi)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)的大。
⑵ 求粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑及時(shí)間;
⑶ 求圓形磁場(chǎng)區(qū)的最小半徑。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是我國(guó)著名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜精彩的比賽瞬間,如果網(wǎng)球離開(kāi)球拍后,沿圖中虛線(xiàn)做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則圖中能正確表示網(wǎng)球在相應(yīng)點(diǎn)速度方向的是
A.v1 B.v2 C.v3 D.v4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,某游戲者參加“蹦極”運(yùn)動(dòng),身系一根輕質(zhì)柔軟的彈性繩從高處跳下。若不計(jì)空氣阻力,則該游戲者從起跳點(diǎn)位置下降至橡皮繩原長(zhǎng)位置的過(guò)程中
A.游戲者的重力勢(shì)能不斷減小
B.彈性繩的彈性勢(shì)能不斷減小
C.彈性繩的彈性勢(shì)能不斷增大
D.游戲者的動(dòng)能先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
目前,我國(guó)照明電路的電壓瞬時(shí)值表達(dá)式為,則我國(guó)照明電路的電壓的峰值及一個(gè)周期內(nèi)出現(xiàn)峰值的次數(shù)分別為
A.220V,2次 B.220V,1次 C.311V,2次 D.311V,1次
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為M的小車(chē)靜止在光滑的水平地面上,車(chē)上有2個(gè)質(zhì)量均為m的小球,現(xiàn)用兩種方式將球相對(duì)于地面以恒定速度V向右水平拋出。第一種方式是將2個(gè)小球一起拋出,第二種方式是將小球依次先后拋出。比較用上述不同方式拋完小球后小車(chē)的最終速度( )
A.第一種較大 B.第二種較大
C.二者一樣大 D.不能確定
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