(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
 

A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記拉力方向時(shí),要用鉛筆緊靠細(xì)繩沿繩移動(dòng)鉛筆畫出
B.在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所選用的橡皮筋規(guī)格應(yīng)相同
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,可以由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度
(2)為了描繪一根熔斷電流為3A、電阻R約為0.5Ω的保險(xiǎn)絲正常工作時(shí)的伏安特性曲線,需設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),除了導(dǎo)線和開關(guān)外,有以下器材可供選擇:
A.電流表A1(量程50mA,內(nèi)阻r1=40Ω)
B.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻r2約為0.8Ω)
C.電壓表V1(量程6V,內(nèi)阻約為5kΩ)
D.電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約為15kΩ)
E.滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍0~10Ω)
F.滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍0~500Ω)
G.電源E(電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻約為0.2Ω)
實(shí)驗(yàn)要求調(diào)節(jié)方便,測(cè)量精確,且使電表的示數(shù)均能超過各自量程的
13

①為了測(cè)得電流,應(yīng)選擇的器材是
 
,為了測(cè)得電壓,應(yīng)選擇的器材是
 
,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇
 
 (填器材前的字母序號(hào)).
②在方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖,并用題中相應(yīng)的字母標(biāo)注所選器材(保險(xiǎn)絲用“精英家教網(wǎng)”表示).精英家教網(wǎng)
分析:(1)題的關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)原理,特別是在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,由于重錘下落過程中受到阻力作用導(dǎo)致加速度小于重力加速度g的值,故不能由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度.
(2)題的關(guān)鍵是根據(jù)歐姆定律計(jì)算出保險(xiǎn)絲兩端最大電壓值,由于小于電壓表量程
1
3
,故不能用電壓表,從而想到能否用電流表代替.
解答:解:(1)A、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用直尺畫出在白紙上沿細(xì)繩方向標(biāo)出的兩點(diǎn)的連線,作為拉力的方向,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)F=K(L-
L
 
0
)=KL-K
L
 
0
,即可以通過求彈力和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖象的斜率也能求出彈簧的勁度系數(shù),故B正確.
C、在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,因不需要求出功的具體數(shù)值,只有選取規(guī)格相同的橡皮筋才能得出多個(gè)橡皮筋做的功與一個(gè)做的功的關(guān)系,故C正確.
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)通過紙帶用
v
 
t
2
=
x
t
求出瞬時(shí)速度,不能用v=gt求,故D錯(cuò)誤.
故選BC.
(2)①因保險(xiǎn)絲的熔斷電流為3A,故電流表應(yīng)選B;
由歐姆定律可得保險(xiǎn)絲兩端電壓U=IR=3×0.5V=1.5V,因要求使電表的示數(shù)均能超過各自量程的
1
3
,故不能用電壓表,由于電流表
A
 
1
的滿偏電壓U=I
r
 
1
=50
×10
-3
 
×
40V=2V,故為了測(cè)得電壓,應(yīng)選擇的器材是A;
由于要測(cè)定保險(xiǎn)絲的伏安特性曲線,要求電流從零調(diào),故變阻器應(yīng)用分壓式,故應(yīng)選E.
②由于保險(xiǎn)絲電阻值遠(yuǎn)小于電流表
A
 
1
的電阻,故
A
 
2
應(yīng)用外接法,電路圖如圖所示,
精英家教網(wǎng)
故答案為(1)BC
        (2)①B,A,E,②如圖
點(diǎn)評(píng):要打破思維定勢(shì),即測(cè)電壓不一定必須用電壓表,可以用電流表來測(cè)電壓,也可以用電壓表來測(cè)電流,關(guān)鍵是應(yīng)通過估算來確定,只要通過的實(shí)際值能到達(dá)量程
1
3
2
3
之間即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
 

A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則“實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩應(yīng)稍長(zhǎng)一些
B.在“探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量“關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“探究功與速度變化的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)中,需要求出打點(diǎn)紙帶的平均速度
(2)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用圖1所示的甲或乙方案來進(jìn)行.
①.比較這兩種方案,
 
(選填:“甲”或“乙”)方案好些,理由是
 

(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中:
①某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖2所示.在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,請(qǐng)你指
出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處:
 

 ②改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn).圖3是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為
 
m/s2.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
 

A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記拉力方向時(shí),要用鉛筆緊靠細(xì)繩沿繩移動(dòng)鉛筆畫出
B.在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖象也能求彈簧的勁度系數(shù)
C.在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所選用的橡皮筋規(guī)格應(yīng)相同
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,可以由公式v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度精英家教網(wǎng)
(2)某待測(cè)電阻Rx的阻值在(80Ω~100Ω)之間,要測(cè)量其電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
A.電流表A1(量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω)
B.電流表A2(量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω)
C.電流表A3(量程0.6A、內(nèi)阻r3約為0.2Ω)
D.定值電阻R0=30Ω
E.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約為10Ω)
F.電源E(電動(dòng)勢(shì)4V)
G.開關(guān)S、導(dǎo)線若干
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,為保證測(cè)量時(shí)電流表讀數(shù)不小于其量程的三分之一,M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用:M為
 
;N為
 
(填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母)
②根據(jù)圖乙給出的實(shí)物,請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線,完成線路連接.
③若M、N電流表的讀數(shù)分別為IM、IN,則Rx的計(jì)算式為:Rx=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是         

A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,同一次實(shí)驗(yàn)只需保證橡皮筋的伸長(zhǎng)量相同即可

B.在“探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

C.在“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平

D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度

(2)測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),采用如圖所示的裝置,圖中長(zhǎng)木板水平固定。

① 實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)調(diào)整定滑輪高度,使                                

② 已知重力加速度為g,測(cè)得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=           。

③ 如圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出。從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm。

則木塊加速度大小a=          m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:2012年廣東省惠州市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是______.
A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則“實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩應(yīng)稍長(zhǎng)一些
B.在“探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量“關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“探究功與速度變化的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)中,需要求出打點(diǎn)紙帶的平均速度
(2)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用圖1所示的甲或乙方案來進(jìn)行.
①.比較這兩種方案,______(選填:“甲”或“乙”)方案好些,理由是______
(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中:
①某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖2所示.在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,請(qǐng)你指
出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處:______
 ②改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn).圖3是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為______m/s2.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

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