精英家教網(wǎng)（1）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是
 
．
A．在“驗證力的平行四邊形定則“實驗中，拉橡皮筋的細繩應(yīng)稍長一些
B．在“探究彈簧彈力與其伸長量“關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在“探究功與速度變化的關(guān)系“實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度
（2）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖1所示的甲或乙方案來進行．
①．比較這兩種方案，
 
（選填：“甲”或“乙”）方案好些，理由是
 

（3）在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中：
①某同學(xué)將實驗器材組裝如圖2所示．在接通電源進行實驗之前，請你指
出該裝置中的錯誤或不妥之處：
 

 ②改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗．圖3是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為
 
m/s2．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）
分析：（1）由各實驗的實驗原理及注意事項可判斷各項是否正確；
（2）分析兩圖中兩種方案的不同之和，再根據(jù)驗證機械能守恒定律的實驗原理可以找出合理的實驗方案；
（3）根據(jù)探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗原理及方法可以判斷出實驗中不合理的地方；由△x=at2可求得小車的加速度．
解答：解：（1）A、為了能準確的畫出拉力的方向，拉橡皮筋的細線應(yīng)稍長一點，便于找出兩個距離較遠的點確定方向；故A正確；
B、由F=kx可知，F(xiàn)與x成正比，故作出圖象后，圖象的斜率為勁度系數(shù)；故B正確；
C、在探究功和速度變化關(guān)系時，由v2=2as求出速度，不需求出平均速度，故C錯誤；
故選AB  
（2）機械能守恒的條件是只有重力做功，而乙圖中由于物體受到摩擦力作用，機械不守恒，故應(yīng)選用甲；原因是機械能守恒條件是只有重力做功，甲方案摩擦阻力較乙方案��；
（3）①．由圖可知，打點計時器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源；實驗中沒有平衡小車的摩擦力；小車初始位置離打點計時器太遠，無法得出足夠多的點進行分析；
②采用逐差法求加速度，a=
(s3+s4)-(s1+s2)
4T2
=
4.04-1.63-1.63
4×0.12
=19.5cm/s=0.195m/s；
故答案為：（1）AB；（2）甲；機械能守恒條件是只有重力做功，甲方案摩擦阻力較乙方案�。唬�3）打點計時器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源；實驗中沒有平衡小車的摩擦力；小車初始位置離打點計時器太遠，無法得出足夠多的點進行分析；0.195．
點評：本題考查多個力學(xué)實驗的原是及操作方法，要求我們在學(xué)習(xí)實驗時應(yīng)掌握好實驗的原理及實驗中注意事項，這樣才能準確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是
 
．
A．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
B．在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，作出彈力和彈簧長度的關(guān)系圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，所選用的橡皮筋規(guī)格應(yīng)相同
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，可以由v=gt求出打某點時紙帶的速度
（2）為了描繪一根熔斷電流為3A、電阻R約為0.5Ω的保險絲正常工作時的伏安特性曲線，需設(shè)計一個實驗，除了導(dǎo)線和開關(guān)外，有以下器材可供選擇：
A．電流表A1（量程50mA，內(nèi)阻r1=40Ω）
B．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻r2約為0.8Ω）
C．電壓表V1（量程6V，內(nèi)阻約為5kΩ）
D．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器R1（阻值范圍0～10Ω）
F．滑動變阻器R2（阻值范圍0～500Ω）
G．電源E（電動勢為3V，內(nèi)阻約為0.2Ω）
實驗要求調(diào)節(jié)方便，測量精確，且使電表的示數(shù)均能超過各自量程的
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．
①為了測得電流，應(yīng)選擇的器材是
 
，為了測得電壓，應(yīng)選擇的器材是
 
，滑動變阻器應(yīng)選擇
 
 （填器材前的字母序號）．
②在方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖，并用題中相應(yīng)的字母標注所選器材（保險絲用“精英家教網(wǎng)”表示）．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是
 
．
A．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
B．在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，作出彈力和彈簧長度的關(guān)系圖象也能求彈簧的勁度系數(shù)
C．在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，所選用的橡皮筋規(guī)格應(yīng)相同
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，可以由公式v=gt求出打某點時紙帶的速度精英家教網(wǎng)
（2）某待測電阻Rx的阻值在（80Ω～100Ω）之間，要測量其電阻的阻值，實驗室提供如下器材：
A．電流表A1（量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω）
B．電流表A2（量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω）
C．電流表A3（量程0.6A、內(nèi)阻r3約為0.2Ω）
D．定值電阻R0=30Ω
E．滑動變阻器R（最大阻值約為10Ω）
F．電源E（電動勢4V）
G．開關(guān)S、導(dǎo)線若干
①某同學(xué)設(shè)計了測量電阻Rx的實驗電路如圖甲所示，為保證測量時電流表讀數(shù)不小于其量程的三分之一，M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用：M為
 
；N為
 
（填器材選項前相應(yīng)的英文字母）
②根據(jù)圖乙給出的實物，請你以筆畫線代替導(dǎo)線，完成線路連接．
③若M、N電流表的讀數(shù)分別為IM、IN，則Rx的計算式為：Rx=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是         

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，同一次實驗只需保證橡皮筋的伸長量相同即可

B．在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

C．在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，應(yīng)由v=gt求出打某點時紙帶的速度

（2）測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定。

① 實驗過程中，應(yīng)調(diào)整定滑輪高度，使                                 。

② 已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=           。

③ 如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm。

則木塊加速度大小a=          m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源：2012年廣東省惠州市高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是______．
A．在“驗證力的平行四邊形定則“實驗中，拉橡皮筋的細繩應(yīng)稍長一些
B．在“探究彈簧彈力與其伸長量“關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在“探究功與速度變化的關(guān)系“實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度
（2）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖1所示的甲或乙方案來進行．
①．比較這兩種方案，______（選填：“甲”或“乙”）方案好些，理由是______
（3）在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中：
①某同學(xué)將實驗器材組裝如圖2所示．在接通電源進行實驗之前，請你指
出該裝置中的錯誤或不妥之處：______
 ②改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗．圖3是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為______m/s2．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

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