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【題目】真空中有一靜電場，其在x軸正半軸的電勢φ隨x變化的關系如圖所示，則根據(jù)圖象可知（　�。�

A. R處的電場強度E=0

B. 若試探電荷從x1處移到x2處，電場力一定做正功

C. x1處與x2處的電場強度方向相反

D. 該電場不可能是處在O點的正的點電荷激發(fā)產生的

【答案】D

【解析】

φ-x圖象中，曲線上任意一點的切線的斜率表示電場強度；用WAB=qUAB來判斷電勢能的變化情況。對歸正點電荷電場線的分布情況分析即可。

A項：φ-x圖象中，曲線上任意一點的切線的斜率表示電場強度；R處切線的斜率不為零，故R處的電場強度E≠0；故A錯誤；

B項：若試探電荷從x1處移到x2處，電勢降低，根據(jù)公式WAB=qUAB，如果是正電荷，電場力做正功，如果是負電荷，電場力做負功，故B錯誤；

C項：x1處與x2處的切線斜率同為負值，故x1處與x2處的電場強度方向相同，故C錯誤；

D項：離電荷越近，電場強度越大，φ-x圖象的斜率應越大，而圖中離O點越近，圖象切線的斜率變小，故該電場不可能在O點的正電荷產生的，故D正確。

故應選D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平平行金屬導軌間距為L，導軌電阻忽略不計�？臻g存在垂直于導軌平面豎直向上的勻強磁場，磁感應強度大小為B。輕質導體棒ab垂直導軌放置，導體棒ab的電阻為r，與導軌之間接觸良好。兩導軌之間接有定值電阻，其阻值為R，輕質導體棒中間系一輕細線，細線通過定滑輪懸掛質量為m的物體，現(xiàn)從靜止釋放該物體，當物體速度達到最大時，下落的高度為h。在本問題情景中，物體下落過程中不著地，導軌足夠長，忽略空氣阻力和一切摩擦阻力，重力加速度為g。求：

（1)物體下落過程的最大速度vm；

（2）物體從靜止開始下落至速度達到最大的過程中，電阻R上產生的電熱Q；

（3）物體從靜止開始下落至速度達到最大時，所需的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為的滑塊Q，沿質量為M、傾角為的斜面體P的斜面勻速下滑，斜面體P靜止在水平面上，在滑塊Q下滑的過程中

A. Q對P的壓力大小為

B. Q對P的摩擦力大小為

C. 地面對P的支持力大小為

D. P對Q的作用力大小為，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放有光滑直角斜面體，傾角θ=30°，質量M=2.5kg。平行于斜面的輕質彈簧上端固定，下端與質量m=1.5kg的鐵球相連，靜止時彈簧的伸長量Δl0=2cm.重力加速度g取10m/s2。現(xiàn)用向左的水平力F拉著斜面體向左運動，鐵球與斜面體保持相對靜止，當鐵球對斜面體的壓力為0時，求：

(1)水平力F的大�。�

(2)彈簧的伸長量Δl.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一平面框架與水平面成37°角，寬L=0.4m,上、下兩端各有一個電阻R0＝1Ω,框架的其他部分電阻不計,框架足夠長.垂直于框平面的方向存在向上的勻強磁場,磁感應強度B＝2T。ab為金屬桿,其長度為L＝0.4m，質量m＝0.8kg，電阻r＝0.5Ω，金屬桿與框架的動摩擦因數(shù)μ＝0.5。金屬桿由靜止開始下滑,直到速度達到最大的過程中,金屬桿克服磁場力所做的功為W=1.5J。已知sin37°＝0.6，cos37°=0.8；g取10m／s2.求:

（1）ab桿達到的最大速度v.

（2）ab桿從開始到速度最大的過程中沿斜面下滑的距離.

（3）在該過程中通過ab的電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中：

（1）實驗中需要的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、圖釘若干、鉛筆、彈簧測力計，還需要的器材有____________。

（2）某同學的實驗結果如圖所示，其中O為橡皮條與繩套結點的位置。圖中_______是合力的理論值。

（3）下列措施可以減少實驗誤差的是_______。

A．拉橡皮條的細繩套越短越好。

B．實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零

C．在兩個拉力同時拉橡皮條時要求兩拉力間夾角越大越好

D．實驗中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“測定金屬絲電阻率”的實驗中需要測出其長度L、直徑d和電阻R.。

(1)用螺旋測微器測金屬絲直徑時讀數(shù)如下圖甲，則金屬絲的直徑為________ mm。

(2) 用電壓表和電流表測金屬絲的電壓和電流時讀數(shù)如圖所示，則電壓表的讀數(shù)為________ V，電流表的讀數(shù)為__________ A．

(3) 實驗需要用刻度尺測出金屬絲的長度l，用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d，用電流表和電壓表測出金屬絲的電阻Rx。請寫出測金屬絲電阻率的表達式：ρ=____________（用上述測量量的字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是“探究做功與物體速度變化的關系”的實驗裝置，實驗步驟如下：

①如圖1所示，木板置于水平桌面上，用墊塊將長木板固定有打點計時器的一端墊高，不斷調整墊塊的高度，直至輕推小車后，小車恰好能沿長木板向下做勻速直線運動；

②保持長木板的傾角不變，一端系有砂桶的細繩通過滑輪與拉力傳感器相連，拉力傳感器可顯示所受的拉力大小F．將小車右端與紙帶相連，并穿過打點計時器的限位孔，接通打點計時器的電源后，釋放小車，讓小車從靜止開始加速下滑；

③實驗中得到一條紙帶，相鄰的各計時點到A點的距離如圖2所示。電源的頻率為f。

根據(jù)上述實驗，請回答如下問題：

（1）若忽略滑輪質量及軸間摩擦，本實驗中小車加速下滑時所受的合外力為____________；

（2）為探究從B點到D點的過程中，做功與小車速度變化的關系，則實驗中還需測量的量有____________；

（3）請寫出探究結果表達式____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極之間的電勢差，現(xiàn)使A板帶正電，B板帶等量負電，且?guī)щ娏坎蛔�，則下列說法正確的是（ ）

A. 將B板稍微向右移，靜電計指針張角將變小

B. 若將B板稍微向上移，靜電計指針張角將變小

C. 若將B板稍微向左移，靜電計指針張角變小

D. 若將玻璃板插入兩極板之間，靜電計指針張角將變大

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