【題目】如圖所示，固定在水平地面上的彈射裝置可以向任意方向以同樣大小的速度發(fā)射小球。當小球射出時速度與水平面成角時，小球剛好水平飛入固定在水平平臺上豎直放置的光滑半圓形管道內(nèi)。當小球運動到軌道最高點時，恰與管壁無相互作用。已知小球質(zhì)量m=0.5kg，初速度v0=6m/s，半圓形管道半徑R=0.18m，g取10m/s2。則有（　　）

A.小球在最高點的速度為0

B.小球在軌道最低點時對軌道的壓力大小為30N

C.θ=60°

D.圓軌道最低點距地面高度h=1.8m

【答案】BC

【解析】

A．小球在最高點恰與管壁無相互作用力，根據(jù)牛頓第二定律

解得

A錯誤；

B．小球從圓軌道最低點至最高點由機械能守恒有

解得

在最低點有

解得

根據(jù)牛頓第三定律可知小球在軌道最低點時對軌道的壓力大小為30N，B正確；

C．平拋運動水平方向上做勻速直線運動，分解速度

解得

解得

C正確；

D．在豎直方向上做豎直上拋運動，逆過程為自由落體運動，根據(jù)運動學(xué)公式

解得

D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在邊界OP、OQ之間存在豎直向下的勻強電場，直角三角形abc區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強磁場。從O點以速度v0沿與Oc成60°角斜向上射入一帶電粒子，粒子經(jīng)過電場從a點沿ab方向進人磁場區(qū)域且恰好沒有從磁場邊界bc飛出，然后經(jīng)ac和aO之間的真空區(qū)域返回電場，最后從邊界OQ的某處飛出電場。已知Oc=2L，ac=L，ac垂直于cQ，∠acb=30°，帶電粒子質(zhì)量為m，帶電量為+g，不計粒子重力。求：

(1)勻強電場的場強大小和勻強磁場的磁感應(yīng)強度大��；

(2)粒子從邊界OQ飛出時的動能；

(3)粒子從O點開始射入電場到從邊界OQ飛出電場所經(jīng)過的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：

A. B. C. D.

(1)紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示，其中操作最規(guī)范的是________.

(2)實驗室提供了鐵架臺、夾子、導(dǎo)線、紙帶等器材。為完成此實驗，除了所給的器材，從下圖還必須選取的實驗器材是_______。(填字母代號)

(3)若實驗中所用重錘的質(zhì)量為m，某次實驗打出的一條紙帶如圖所示。在紙帶上選取五個連續(xù)的點A、B、C、D和E，量得相鄰點間的距離分別為S1、S2、 S3、 S4，當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g.本實驗所用電源的頻率為f.從打下點B到打下點D的過程中，重錘重力勢能減小量ΔEp=_____________，重錘動能增加量ΔEk=____________________。在誤差允許的范圍內(nèi)，通過比較就可以驗證重物下落過程中機械能是否守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O是一固定的點電荷，虛線是該點電荷產(chǎn)生的電場中的三條等勢線，負點電荷q僅在電場力的作用下沿實線所示的軌跡從a處運動到b處，然后又運動到c處．由此可知(　　)

A. O為正電荷

B. 在整個過程中q的電勢能先變小后變大

C. 在整個過程中q的加速度先變大后變小

D. 在整個過程中，電場力做功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置，它們的底部都由一細管連通（忽略細管的容積）。兩氣缸各有一個活塞，質(zhì)量分別為和，活塞與氣缸無摩擦�；钊南路綖槔硐霘怏w，上方為真空。當氣體處于平衡狀態(tài)時，兩活塞位于同一高度。（已知，

①在兩活塞上同時各放一質(zhì)量為的物塊，求氣體再次達到平衡后兩活塞的高度差（假定環(huán)境溫度始終保持為。

②在達到上一問的終態(tài)后，環(huán)境溫度由緩慢上升到，試問在這個過程中，氣體對活塞做了多少功？氣體是吸收還是放出了熱量？（假定在氣體狀態(tài)變化過程中，兩物塊均不會碰到氣缸頂部）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從安全的角度出發(fā)，駕校的教練車都經(jīng)過改裝，尤其是剎車裝置。為了測試改裝后的教練車剎車性能，教練們進行了如下試驗：當車速達到某一值v0時關(guān)閉發(fā)動機，讓車自由滑行直到停下來。假設(shè)車做的是勻減速直線運動，測得車在關(guān)閉發(fā)動機后的第1s內(nèi)通過的位移為16m，第3s內(nèi)通過的位移為1m�；卮鹣旅鎲栴}。

(1)改裝后的教練車的加速度a的大小及開始做勻減速運動的速度v0的大小是多少？

(2)如果想讓教練車用時t′=2s停下來，那么教練員應(yīng)額外提供多大的加速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在范圍足夠大、磁感應(yīng)強度為B的垂直紙面向里的水平勻強磁場內(nèi)，固定著傾角θ=30°的足夠長絕緣斜面，一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電小物塊置于斜面的頂端處靜止狀態(tài)，現(xiàn)增加一水平向左的場強E=的勻強電場。設(shè)滑動時小物塊的電荷量不變，從加入電場開始計時，小物塊的摩擦力f大小與時間t、加速度大小a與時間t的關(guān)系圖像可能正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細管AB內(nèi)壁光滑、厚度不計，加工成如圖所示形狀，長L＝0.8 m的BD段固定在豎直平面內(nèi)，其B端與半徑R＝0.4 m的光滑圓弧軌道BP平滑連接，CD段是半徑R＝0.4 m的圓弧，AC段在水平面上，管中有兩個可視為質(zhì)點的小球a、b，ma＝6 m，mb＝2 m。開始b球靜止，a球以速度v0向右運動，與b球發(fā)生彈性碰撞之后，b球能夠通過軌道最高點P，a球則滑回AC段從細管的A點滑出。求：（重力加速度取10 m/s2，）

(1)若v0＝4 m/s，碰后a、b球的速度大��；

(2)若v0未知，碰后a球的最大速度；

(3)若v0未知，v0的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長為L、傾角的傳送帶始終以2.5m/s的速率順時針方向運行，小物塊以4.5m/s的速度從傳送帶底端A沿傳送帶上滑，恰能到達傳送帶頂端B，已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為，取，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，則下列圖像中能正確反映物塊在傳送帶上運動的速度v隨時間t變化規(guī)律的是（　�。�

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案