【題目】如圖甲所示，在某介質(zhì)中波源A、B相距d=20m；t=0時兩者開始上下振動，A只振動了半個周期，B連續(xù)振動，已知兩波源之間連線上距A點1m處的質(zhì)點C在t=0到t=22s內(nèi)所經(jīng)過的路程為128cm，開始階段兩波源的振動圖像如圖乙所示（AB所形成的波傳播速度大小相同）

（ⅰ）在t=0到t=22s內(nèi)，質(zhì)點C遇到從B發(fā)出的波在前進過程中的波峰的個數(shù)

（ⅱ）波源A、B所形成的波的傳播速度是多少？

【答案】①1個波峰 ② v=1.0m/s

【解析】①兩波源之間連線上距C質(zhì)點在到內(nèi)所經(jīng)過的路程：

兩波源之間連線上C質(zhì)點在先經(jīng)過A波傳播時振動的路程s1為：

距B點處的C質(zhì)點在后經(jīng)過B波傳播時振動的路程s2為:

相當(dāng)于B波6個振幅

則B波傳播到點C,使C質(zhì)點振動了1.5個周期

質(zhì)點C遇到從B發(fā)出的波在前進過程中波峰的個數(shù)為1個

②由圖知

B波傳播的距離19m時間為：

傳播速度為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】離子推進器是新一代航天動力裝置，可用于衛(wèi)星姿態(tài)控制和軌道修正。推進劑從圖中P處注入，在A處電離出正離子，BC之間加有恒定電壓，正離子進入B時的速度忽略不計，經(jīng)加速后形成電流為I的離子束后從出口D處噴出。已知推進器獲得的推力為F，單位時間內(nèi)噴出的離子質(zhì)量為J。為研究問題方便，假定離子推進器在太空中飛行時不受其他外力，忽略推進器運動速度。試求：加在BC間的電壓U。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為2∶1，如果將原線圈接在6V的干電池組上，則副線圈的電壓是（ ）

A．12V B．3V

C．0V D．0.25V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個D形金屬盒，兩盒間的狹縫中形成的周期性變化的電場，使粒子在通過狹縫時都能得到加速，兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強磁場中，如圖所示，要增大帶電粒子射出時的動能，則下列說法中正確的是（ ）

A．增大勻強電場間的加速電壓

B．增大磁場的磁感應(yīng)強度

C．減小狹縫間的距離

D．增大D形金屬盒的半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中，所用器材如圖所示。

（1）請按實驗的要求在實物圖上連線__________（圖中已連接好兩根導(dǎo)線）

（2）電路連好后，閉合電鍵，下列說法中正確的是__________

A．只要將線圈A放在線圈B中不動就會引起電流計指針偏轉(zhuǎn)一定角度

B．線圈A插入或拔出線圈B的速度越大，電流計指針偏轉(zhuǎn)的角度越大

C．滑動變阻器的滑片P滑動越快，電流計指針偏轉(zhuǎn)的角度越大

D．滑動變阻器的滑片P勻速滑動時，電流計指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

（3）上述實驗中，線圈A可等效為一個條形磁鐵，將線圈B和靈敏電流計簡化如圖乙所示。當(dāng)電流從正接線柱流入靈敏電流計時，指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)。則乙圖中靈敏電流計指針向__________接線柱方向偏轉(zhuǎn)（填：正、負）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中，氣墊導(dǎo)軌上放置著帶有遮光板的滑塊A、B，測得的質(zhì)量分別為M1和M2，遮光板的寬度相同．實驗中，用細線將兩個滑塊拉近使彈簧壓縮，然后燒斷細線，彈簧落下，兩個滑塊彈開，測得它們通過光電門的速率分別為V1、V2．用測量的物理量表示動量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式____；本實驗選用氣墊導(dǎo)軌根本目的是____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于合運動與分運動及運動的合成，下列說法中正確的是(　　)

A. 合運動的速度一定比每一個分運動的速度大

B. 合運動的時間一定比每一個分運動的時間大

C. 分運動的時間一定與它們合運動的時間相等

D. 合運動的速度可以比每個分運動的速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示一平行板電容器充電后與電源斷開，負極板接地．在兩極板間有一負電荷（電量很小）固定在Ｐ點，以Ｅ表示兩板間的場強，Ｕ表示電容器兩板間的電壓，Ｗ表示負電荷在P點的電勢能．若保持負極板不動，將正極板移到圖中虛線所示位置，則（ ）

A. Ｕ變小，Ｗ不變 B. Ｅ變大，Ｗ變大

C. Ｕ變大，Ｅ不變 D. Ｕ不變，Ｗ不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除了類似太陽系的恒星-行星系統(tǒng)，還存在許多雙星系統(tǒng)，通過對它們的研究，使我們對宇宙有了較深刻的認識。雙星系統(tǒng)是由兩個星體構(gòu)成，其中每個星體的線度（直徑）都遠小于兩星體間的距離，一般雙星系統(tǒng)距離其他星體很遠，可以當(dāng)做孤立系統(tǒng)處理。已知某雙星系統(tǒng)中每個星體的質(zhì)量都是M0，兩者相距L，它們正圍繞兩者連線的中點做勻速圓周運動，引力常量為G。 求：

①該雙星系統(tǒng)中星體的加速度大小a；

②該雙星系統(tǒng)的運動周期T。

(2)微觀世界與宏觀世界往往存在奇妙的相似性。對于氫原子模型，因為原子核的質(zhì)量遠大于電子質(zhì)量，可以忽略原子核的運動，形成類似天文學(xué)中的恒星-行星系統(tǒng)，記為模型Ⅰ。另一種模型認為氫原子的核外電子并非繞核旋轉(zhuǎn)，而是類似天文學(xué)中的雙星系統(tǒng)，核外電子和原子核依靠庫侖力作用使它們同時繞彼此連線上某一點做勻速圓周運動，記為模型Ⅱ。已知核外電子的質(zhì)量為m，氫原子核的質(zhì)量為M，二者相距為r，靜電力常量為k，電子和氫原子核的電荷量大小均為e。

①模型Ⅰ、Ⅱ中系統(tǒng)的總動能分別用EkⅠ、 EkⅡ表示，請推理分析，比較EkⅠ、 EkⅡ的大小關(guān)系；

②模型Ⅰ、Ⅱ中核外電子做勻速圓周運動的周期分別用TⅠ、TⅡ表示，通常情況下氫原子的研究采用模型Ⅰ的方案，請從周期的角度分析這樣簡化處理的合理性。

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