光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，下列表述正確的是（　�。�

A．光照時(shí)間越長(zhǎng)光電流越大

B．入射光足夠強(qiáng)就可以有光電流

C．遏止電壓與入射光的頻率有關(guān)

D．入射光頻率大于極限頻率能產(chǎn)生光電子

 

CD

【解析】

試題分析: 無(wú)論光強(qiáng)多強(qiáng)，光照時(shí)間多長(zhǎng)，只要光的頻率小于極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng)，故A錯(cuò)誤；無(wú)論光強(qiáng)多強(qiáng)，光照時(shí)間多長(zhǎng)，只要光的頻率小于極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；超過(guò)極限頻率的入射光頻率越高，所產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能就越大．則遏止電壓越大，故C正確；無(wú)論光強(qiáng)多弱，光照時(shí)間多短，只要光的頻率大于極限頻率就能產(chǎn)生光電效應(yīng)，故D正確；

考點(diǎn)： 光電效應(yīng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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對(duì)于做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子，下列說(shuō)法中正確的是

A．每次通過(guò)同一位置時(shí)，其速度不一定相同，但加速度一定相同

B．若位移為負(fù)值，則速度一定為正值，加速度也一定為正值

C．每次通過(guò)平衡位置時(shí)，加速度相同，速度也一定相同

D．通過(guò)平衡位置時(shí)，速度為零，加速度最大

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆廣東省江門(mén)市高二調(diào)研測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為m的帶電小球在a點(diǎn)水平射入豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，則正確的說(shuō)法是

A．小球帶正電

B．小球在b點(diǎn)的加速度大于在a點(diǎn)的加速度

C．小球的電勢(shì)能減小

D．在相等的時(shí)間間隔內(nèi)重力做的功相等

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆廣東省惠州市高三第一次調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)放在絕緣支架上的相同金屬球相距為d，球的半徑比d小得多，分別帶有q和-3q的電荷，相互引力為3F．現(xiàn)將這兩個(gè)金屬球接觸，然后分開(kāi)，仍放回原處，則它們的相互作用力將變?yōu)?/p>

A.F B.2F C.3F D.4F

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆廣東省佛山市大附高二下學(xué)期期考試?yán)砜莆锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究熱敏電阻阻值隨溫度的變化規(guī)律，他得到

了該熱敏電阻的伏安特性曲線如左下圖所示，由圖可知，熱敏電阻的阻值隨通過(guò)電流的增大升溫而________。（填變大或變�。�

（2）他將這個(gè)熱敏電阻接入如下右圖所示的電路中，已知電源電壓為9V，R1＝30Ω，內(nèi)阻不計(jì)的毫安表讀數(shù)為500mA，則R2的阻值為_(kāi)_______Ω。

 

 

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如圖所示，水平面上放置兩根平行的金屬導(dǎo)軌，其上面擱置兩根可在導(dǎo)軌上自由滑動(dòng)的金屬棒ab 和cd，現(xiàn)有一條形磁鐵豎直插入ab 和cd 棒之間，則ab 和cd 棒的運(yùn)動(dòng)情況是

A．相互靠近 B．相互排斥

C．兩棒都向左方運(yùn)動(dòng) D．兩棒都向右方運(yùn)動(dòng)

 

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某電站輸送電壓為U＝5000V，輸送功率為P＝500kW，這時(shí)安裝在輸電線路的起點(diǎn)和終點(diǎn)的電能表一晝夜里讀數(shù)相差4800 kW·h（即4800度電），求：

（1）輸電線的電阻；

（2）若要使輸電損失功率降到輸送功率的1.6 %，電站應(yīng)使用多高的電壓向外輸電？

 

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用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法，下列物理量的表達(dá)式不是由比值法定義的是

A．加速度 B．電阻

C．電容 D．電場(chǎng)強(qiáng)度

 

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以下對(duì)波的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．頻率相同的兩列波疊加，一定可以發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象

B．機(jī)械波可以在真空中傳播

C．聲波是橫波

D．波長(zhǎng)和障礙物尺寸相近時(shí)，衍射現(xiàn)象明顯

 

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