如圖所示,質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板置于光滑水平面上,一質(zhì)量為m的滑塊放置在木板左端,滑塊與木板間滑動(dòng)摩擦力大小為f,用水平的恒定拉力F作用于滑塊.當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí),木板在地面上移動(dòng)的距離為x,下列結(jié)論中正確的是( 。

  A. 上述過(guò)程中,F(xiàn)做的功等于滑塊和木板動(dòng)能的增量

  B. 其他條件不變的情況下,M越大,x越小

  C. 其他條件不變的情況下,F(xiàn)越大,滑塊到達(dá)右端所用時(shí)間越長(zhǎng)

  D. 其他條件不變的情況下,f越大,滑塊與木板間產(chǎn)生的熱量越多


【考點(diǎn)】: 牛頓第二定律;勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系.

【專題】: 牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題.

【分析】: (1)由功能關(guān)系可知拉力F做功除了增加兩物體動(dòng)能以外還有系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量;

(2)F越大,滑塊的加速度就越大,而木板的運(yùn)動(dòng)情況不變,滑塊和木板的相對(duì)位移還是L,滑塊的位移也沒(méi)有發(fā)生改變,所以時(shí)間越少;

(3)滑塊對(duì)木板的摩擦力不變,M越大,木板的加速度越小,而滑塊加速度不變,相對(duì)位移一樣,滑快在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間短,所以木板運(yùn)動(dòng)的位移;

(4)系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量等于摩擦力和相對(duì)位移乘積,相對(duì)位移沒(méi)變,摩擦力越大,產(chǎn)生的熱量越多

【解析】: 解:

A.由功能關(guān)系可知拉力F做功除了增加兩物體動(dòng)能以外還有系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量,故A錯(cuò)誤;

B.由于木板受到摩擦力不變,當(dāng)M越大時(shí)木板加速度小,而滑塊加速度不變,相對(duì)位移一樣,滑快在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間短,所以木板運(yùn)動(dòng)的位移小,故B正確;

C.滑塊和木板都是做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),在其他條件不變的情況下,木板的運(yùn)動(dòng)情況不變,滑塊和木板的相對(duì)位移還是L,滑塊的位移也沒(méi)有發(fā)生改變,所以拉力F越大滑塊的加速度越大,離開(kāi)木板時(shí)間就越短,故C錯(cuò)誤;

D.系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量等于摩擦力和相對(duì)位移乘積,相對(duì)位移沒(méi)變,摩擦力越大,產(chǎn)生的熱量越多,故D正確.

故選:BD.

【點(diǎn)評(píng)】: 本題重點(diǎn)考查了功能關(guān)系,對(duì)物理過(guò)程仔細(xì)分析是解題關(guān)鍵,同時(shí)對(duì)物理模型要把握和熟悉.本題就是常見(jiàn)而重要的滑塊和木板模型.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,兩輪用皮帶傳動(dòng),皮帶不打滑,圖中有A、B、C三點(diǎn),這三點(diǎn)所在處半徑rA>rB=rC,則這三點(diǎn)的向心加速度aA、aB、aC的關(guān)系( 。

 

A.

aA=aB=aC

B.

aC>aA>aB

C.

aC=aB>aA

D.

aC<aA<aB

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一個(gè)小球從高處自由落下,則球在下落過(guò)程中的動(dòng)能(  )

 

A.

與它下落的距離成正比

B.

與它下落距離的平方成正比

 

C.

與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間成正比

D.

與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間平方成正比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


為了測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)電阻r的大小并同時(shí)描繪出小燈泡的伏安特性曲線,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,同時(shí)記錄電阻箱的阻值R,電壓表V1的示數(shù)U1,電壓表V2的示數(shù)U2.根據(jù)記錄數(shù)據(jù)計(jì)算出流過(guò)電阻箱的電流I,分別描繪了a、b兩條U﹣I圖線,如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出流過(guò)電阻箱的電流I的表達(dá)式I= ;(用U1、U2、R表示)

(2)電源兩端電壓隨電流變化的圖象是  (選填“a”或“b”);當(dāng)電阻箱阻值調(diào)節(jié)為 0 Ω時(shí),兩條圖線存在交點(diǎn);

(3)根據(jù)圖乙可以求得電源的電動(dòng)勢(shì)E=  V,內(nèi)電阻r=  Ω,該電路中小燈泡消耗的最大功率為 1.0 W.(本小題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


以下有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述真確的是(  )

  A. 紫外線照射到金屬鋅板表面時(shí)能夠發(fā)生光電效應(yīng),則當(dāng)增大紫外線的照射強(qiáng)度時(shí),從鋅板表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能也隨之增大

  B. 比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定

  C. 重核的裂變過(guò)程質(zhì)量增大,輕核的聚變過(guò)程有質(zhì)量虧損

  D. 根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)為了測(cè)量某阻值約為5Ω的金屬棒的電阻率,進(jìn)行了如下操作:分別使用10分度游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬棒的長(zhǎng)度L和直徑d,某次測(cè)量的示數(shù)如圖1和圖2所示,長(zhǎng)度L= 23.5 mm,直徑d= 6.713 mm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一透明介質(zhì)制成的直角三棱鏡,頂角∠A=30°,一束光由真空垂直射向AC面,經(jīng)AB面射出后的光線偏離原來(lái)方向15°.已知光在真空中的傳播速度為c.求:

(1)該介質(zhì)對(duì)光的折射率;

(2)光在介質(zhì)中的傳播速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


氫原子光譜在可見(jiàn)光部分只有四條譜線,它們分別是從n為3、4、5、6的能級(jí)直接向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的.四條譜線中,一條紅色、一條藍(lán)色、兩條紫色,則下列說(shuō)法正確的是 (  )

  A. 紅色光譜是氫原子從n=3能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的

  B. 藍(lán)色光譜是氫原子從n=6能級(jí)或n=5能級(jí)直接向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的

  C. 若氫原子從n=6能級(jí)直接向n=1能級(jí)躍遷,則能夠產(chǎn)生紫外線

  D. 若氫原子從n=6能級(jí)直接向n=1能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則氫原子從n=6能級(jí)直接向n=2能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射將可能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

  E. 若氫原子從n=3能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則氫原子從n=6能級(jí)直接向n=2能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


M、N是某電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),若在M點(diǎn)釋放一個(gè)初速度為零的電子,電子僅受電場(chǎng)力作用,并沿電場(chǎng)線由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn),其電勢(shì)能EP隨位移x變化的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。

  A. 電子在N點(diǎn)的動(dòng)能小于在M點(diǎn)的動(dòng)能

  B. 該電場(chǎng)有可能是勻強(qiáng)電場(chǎng)

  C. 該電子運(yùn)動(dòng)的加速度越來(lái)越小

  D. 電子運(yùn)動(dòng)的軌跡為曲線

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