【題目】在同一高度將質(zhì)量相等的兩球以大小相等的初速度分別豎直上拋和豎直 下拋，則下列說法中正確的是（ ）

A.兩球落地時重力的瞬時功率相同

B.在運動過程中，兩球的加速度不同

C.在整個運動過程中，兩球重力的平均功率相同

D.在整個運動過程中，兩球的速度變化量相同

【答案】A

【解析】

A． 兩球運動過程中，機械能守恒，初速度大小相等，則落地時速度大小相等、方向相同，重力的瞬時功率相同，故A正確。

B． 小球運動過程中，只受重力，加速度相同，故B錯誤；

C． 兩球運動時間不等，重力做功相等，則平均功率不等，故C錯誤；

D． 兩球運動時間不等，加速度相等，速度變化量不等，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】入冬以來，全國多地多次發(fā)生霧霾天氣，能見度不足，在這樣的惡劣天氣中，甲．乙兩汽車在一條平直的單行道上，乙在前．甲在后同向行駛。某是時刻兩車司機同時聽到前方有事故發(fā)生的警笛提示，同時開始剎車，兩輛車剎車時的圖像如圖，則（ ）

A. 若兩車發(fā)生碰撞，開始剎車時兩輛車的間距一定等于

B. 若兩車發(fā)生碰撞，開始剎車時兩輛車的間距一定小于

C. 若兩車發(fā)生碰撞，則一定是在剎車后之內(nèi)的某時刻發(fā)生相撞

D. 若兩車發(fā)生碰撞，則一定是在剎車后以后的某時刻發(fā)生相撞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)行星運動的三個定律的天文學(xué)家是（ ）

A. 開普勒

B. 伽利略

C. 卡文迪許

D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于摩擦起電的原因，正確的說法是（ ）

A.摩擦后產(chǎn)生了新的電荷

B.電子和正電荷同時按相反方向轉(zhuǎn)移

C.電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

D.正電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小芳是一個善于思考的鄉(xiāng)村女孩，她在學(xué)過自由落體運動規(guī)律后，對自家房上下落的雨滴產(chǎn)生了興趣，她坐在窗前發(fā)現(xiàn)從屋檐每隔相等時間滴下一滴水，當(dāng)?shù)?/span>5滴正欲滴下時，第1滴剛好落到地面，而第3滴與第2滴分別位于高1 m的窗子的上、下沿，小芳同學(xué)在自己的作業(yè)本上畫出了如圖所示的雨滴下落同自家房子尺寸的關(guān)系圖，其中2點和3點之間的小矩形表示小芳正對的窗子，請問：

(1)此屋檐離地面多高？

(2)滴水的時間間隔是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究自由落體運動規(guī)律”的實驗中,取一帶有紙帶的重錘從高處釋放.已知電磁打點計時器使用頻率為50赫茲的交流電,記錄重錘運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇標(biāo)號為0~6的七個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間還有1個打印點未畫出,紙帶旁邊并排放著毫米刻度尺。

（1）.計數(shù)點1對應(yīng)刻度尺讀數(shù)為_____cm,計數(shù)點3對應(yīng)刻度尺讀數(shù)為________cm;

（2）.下表是通過測量計算出的通過各計數(shù)點的速度,其中計數(shù)點2的瞬時速度為______m/s(保留兩位有效數(shù)字)

計數(shù)點

1

2

3

4

5

瞬時速度

0.40

1.17

1.56

1.95

（3）.根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖所示坐標(biāo)紙上作出v-t圖像_____ ;

（4）.根據(jù)圖像求出重錘的加速度為________m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把質(zhì)量為m的正點電荷Q在電場中從靜止釋放,在它運動過程中如果不計重力,下列說法正確的是(　　)

A. 點電荷運動軌跡必與電場線重合

B. 點電荷的速度方向必定和所在點的電場線的切線方向一致

C. 點電荷的加速度方向必定與所在點的電場線的切線方向一致

D. 點電荷的受力方向必與所在點的電場線的切線方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某物體運動的位移圖象，根據(jù)圖象求出

（1）0～2s內(nèi)，2s～6s內(nèi)，6s～8s內(nèi)物體各做的什么運動？各段速度多大？

（2）整個8s內(nèi)的平均速度多大？前6s內(nèi)的平均速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為方便兒童上學(xué)，很多學(xué)校都配備了校車專門接送兒童上學(xué)，某次接送時，孩子上車后，校車從接送點沿直線開往學(xué)校。它從靜止開始以1.5m/s加速度勻加速行駛，8S后開始勻速行駛，經(jīng)一段時間后司機剎車，校車做勻減速運動，恰好在校門口停下，已知剎車過程中校車的位移是勻加速啟動過程位移的1.5倍，勻速運動的時間占總時間的求:

(1)校車運動的總時間:

(2) 全程的平均速度（保留2 位小數(shù))。

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