【題目】2013年6月我國(guó)宇航員在天宮一號(hào)空間站中進(jìn)行了我國(guó)首次太空授課活動(dòng)，其中演示了太空“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”測(cè)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)，助教聶海勝將自己固定在支架一端，王亞平將連接運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的彈簧拉到指定位置，如圖所示；松手后，彈簧凸輪機(jī)構(gòu)產(chǎn)生恒定的作用力，使彈簧回到初始位置，同時(shí)用光柵測(cè)速裝置測(cè)量出支架復(fù)位時(shí)的速度和所用時(shí)間；這樣，就測(cè)出了聶海勝的質(zhì)量為74kg；下列關(guān)于“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”測(cè)質(zhì)量的說(shuō)法正確的是

A. 測(cè)量時(shí)儀器必須水平放置 B. 測(cè)量時(shí)儀器必須豎直放置

C. 其測(cè)量原理根據(jù)萬(wàn)有引力定律 D. 其測(cè)量原理根據(jù)牛頓第二定律

【答案】D

【解析】試題分析：因?yàn)樘鞂m一號(hào)空間站中航天員處于完全失重狀態(tài)，測(cè)量?jī)x器不論在什么方向上，彈簧凸輪機(jī)構(gòu)產(chǎn)生恒定的作用力都是人所受的合力．適用測(cè)量時(shí)一起的位置不一定需水平、也不一定需豎直。故A、B錯(cuò)誤；天宮中的質(zhì)量測(cè)量?jī)x，應(yīng)用的物理學(xué)原理是牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律：F=ma．質(zhì)量測(cè)量?jī)x上的彈簧能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力F，同時(shí)用光柵測(cè)速裝置測(cè)量出支架復(fù)位的速度v和時(shí)間t，計(jì)算出加速度，再根據(jù)牛頓第二定律就能夠計(jì)算出物體的質(zhì)量。故C錯(cuò)誤，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，P、Q疊放在一起，靜止在水平桌面上，在下列各對(duì)力中，屬于作用力和反作用力的有（ ）

A．P所受的重力和Q對(duì)P的支持力

B．Q所受的重力和Q對(duì)P的支持力

C．P對(duì)Q的壓力和Q對(duì)P的支持力

D．Q對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)Q的支持力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，t時(shí)刻波形圖如圖中的實(shí)線所示，此時(shí)波剛好傳到P點(diǎn)，(t+0.6s)時(shí)刻的波形如圖中的虛線所示，a、b、 c、P、0是介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)，則以下 說(shuō)法正確的是

A. 這列波的波速可能為50 m/s

B. 這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)a通過(guò)的路程一定小于30 cm

C. 質(zhì)點(diǎn)c在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程可能為60 cm

D. 若T=0.8s，則質(zhì)點(diǎn)b在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程一定等于30 cm

E. 若T=0.8 s，當(dāng)(t+0.4s)時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，則質(zhì)點(diǎn)c的振動(dòng)方程為的cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一直角三棱鏡放置在真空中，其截面三角形的斜邊BC的長(zhǎng)度為d ，—束單色光從AB側(cè)面的中點(diǎn)垂直AB且平行AC入射。若三棱鏡的折射率為，∠C=30°,單色光在真空中的傳播速度為c，求：

①該單色光第一次從棱鏡射入真空時(shí)的折射角。

②該單色光從進(jìn)入棱鏡到第一次從棱鏡射出所經(jīng)歷的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，一導(dǎo)熱性能良好、內(nèi)壁光滑的氣缸水平放置，橫截面積S＝2×10 -3m2、質(zhì)量為m＝4kg厚度不計(jì)的活塞與氣缸底部之間封閉了一部分氣體，此時(shí)活塞與氣缸底部之間的距離為24cm，在活塞的右側(cè)12cm處有一對(duì)與氣缸固定連接的卡環(huán)，氣體的溫度為300K，大氣壓強(qiáng)P0＝1.0×105Pa�，F(xiàn)將氣缸豎直放置，如圖（b）所示，取g＝10m/s2 。求：

①活塞與氣缸底部之間的距離；

②加熱到675K時(shí)封閉氣體的壓強(qiáng)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】提出空間和時(shí)間都是物質(zhì)存在的形式的物理學(xué)家是

A. 愛因斯坦

B. 牛頓

C. 普朗克

D. 伽利略

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加速度和速度的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. 物體的加速度沿正方向,物體速度一定變大

B. 物體的加速度越大,速度也就越大

C. 物體的速度為零,加速度一定為零

D. 物體的速度在減小,但加速度可能在變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在兩個(gè)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，方向相反且垂直紙面，MN、PQ為其邊界，OO′為其對(duì)稱軸．一導(dǎo)線折成邊長(zhǎng)為l的正方形閉合回路abcd，回路在紙面內(nèi)以恒定速度v0向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到關(guān)于OO′對(duì)稱的位置時(shí)(　　)

A. 穿過(guò)回路的磁通量為零

B. 回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為2BLv0

C. 回路中感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針方向

D. 回路中ab邊與cd邊所受安培力方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一端帶有滑輪的木板水平放置在桌面上，木板上放一個(gè)質(zhì)量為M的物體，另一端連一不可伸縮的細(xì)線，跨過(guò)滑輪按圖甲和圖乙兩種方式拉繩子的另一端使M都能加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)滑輪質(zhì)量和摩擦，則繩子上的拉力：圖甲 ___圖乙（填“大于、小于、等于”）。某同學(xué)在用圖乙探究加速度、力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，若要M受的合外力近似等于mg，則必須滿足于：

(1) ；（2） _____。

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