2010年10月1日,嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射成功.作為我國探月工程二期的技術先導星,嫦娥二號的主要任務是為嫦娥三號實現(xiàn)月面軟著陸開展部分關鍵技術試驗,并繼續(xù)進行月球科學探測和研究.如圖,嫦娥二號衛(wèi)星的工作軌道是100公里環(huán)月圓軌道Ⅰ,為對嫦娥三號的預選著陸區(qū)﹣﹣月球虹灣地區(qū)(圖中B點正下方)進行精細成像,嫦娥二號在A點將軌道變?yōu)闄E圓軌道Ⅱ,使其近月點在虹灣地區(qū)正上方B點,大約距月面15公里.下列說法中正確的是( 。
A. 沿軌道Ⅱ運動的周期大于沿軌道І運動的周期
B. 在軌道Ⅱ上A點的速度大于在軌道І上A點的速度
C. 完成任務后,衛(wèi)星返回工作軌道Ⅰ時,在A點需加速
D. 在軌道Ⅱ上A點的加速度等于在軌道І上A點的加速度
考點: 人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關系;萬有引力定律及其應用.
專題: 人造衛(wèi)星問題.
分析: 環(huán)繞天體繞中心天體圓周運動的向心力由萬有引力提供,據(jù)此由半徑判定描述圓周運動物理量的大小即可.
解答: 解:A、根據(jù)開普勒行星運動定律可知,軌道II的半長軸小于軌道I的半徑,故其周期小于軌道I的周期,故A錯誤;
B、A點是軌道II的遠地點,故從A點開始衛(wèi)星在軌道II上運動時將做近心運動,萬有引力大于圓周運動所需向心力,故在軌道II上A點的速度小于在軌道I上在A點的速度,故B錯誤;
C、在軌道II上加速運動,使衛(wèi)星的速度等于在軌道I上圓周的速度時衛(wèi)星將再次返回軌道I,故C正確;
D、衛(wèi)星在A點的加速度都是由萬有引力產(chǎn)生,故在同一點A,不管衛(wèi)星在哪個軌道其加速度一定相同,故D正確.
故選:CD.
點評: 萬有引力提供圓周運動向心力,能根據(jù)開普勒行星定律由橢圓軌道半長軸的大小比較周期,掌握衛(wèi)星的變軌原理是解題的關鍵.
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宇宙飛船正在離地面高h=R地的軌道上做勻速圓周運動,飛船內(nèi)一彈簧秤下懸掛一質(zhì)量為m的重物,g為地面處重力加速度,則彈簧秤的讀數(shù)為( 。
A. mg B. mg C. mg D. 0
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甲 乙兩車同時同地同向運動,甲車初速度為30m/s,以加速度大小為a1勻減速剎車,乙車初速度為10m/s,以加速度a2勻加速運動,經(jīng)過10s兩車速度相等.在乙車追上甲車之前兩車之間最大距離為x.則( )
A. a1越大x越大 B. a2越大x越大
C. x一定等于100m D. x一定等于50m
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如圖所示,兩個完全相同的小球在擋板作用下靜止在傾角為θ的光滑斜面上,下列關于小球受力的說法,正確的是( )
A. 小球的重力在乙種情況下不產(chǎn)生對斜面的作用效果
B. 小球均受重力、壓緊斜面的力、壓緊擋板的力和斜面彈力、擋板彈力
C. 小球受到擋板的作用力的大小、方向均相同
D. 撤去擋板,小球所受合力方向將沿斜面向下
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如圖所示,ABC為一表面光滑的直角劈形物體,將其卡在孔中,斜邊AB的長a=10cm直角邊AC的長b=2cm,當用F=100N的力沿水平方向推物體時,求物體的上側面和下側面產(chǎn)生的推力大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩小球在兩條平行直線上自左向右運動,現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光,記錄下兩小球每次曝光時的位置,如圖所示,連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的,一小球經(jīng)過另一小球旁邊時認為兩小球相遇,則由圖片知( )
A兩小球相遇了3次 B. 兩小球相遇了2次
C.兩小球相遇了1次 D. 兩小球沒有相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B為同一波源發(fā)出的兩列波,某時刻在不同介質(zhì)、相同距離上的波形如圖所示.則兩列波的波速之比vA:vB是 ( 。
A. 1:3 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
一交流電流的圖象如圖所示,由圖可知()
A. 用電流表測該電流,其示數(shù)為10 A
B. 該交流電流的頻率為0.01 Hz
C. 該交流電流通過10Ω電阻時,電阻消耗的電功率為1000W
D. 該交流電流即時值表達式為i=10sin628t A
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,空間有一電場,電場中有兩個點a和b.下列表述正確的是()
A. 該電場是勻強電場
B. a點的電場強度比b點的大
C. b點的電場強度比a點的大
D. 正電荷在a、b兩點受力方向相同
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