有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀北大和揚大的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2－L圖像，如圖所示．由等時性原理可知單擺的周期與擺動幅度
   ▲    （填“有關(guān)”或“無關(guān)”），由單擺周期公式可知圖中直線的斜率k=   ▲   ；其中去北大的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是   ▲     （填“A”或“B”）．


無關(guān)（2分）   （2分）          B（2分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度的概念，下述說法中正確的是：（       ）

A.溫度是分子平均動能的標(biāo)志，溫度越高，則分子平均動能越大

B.溫度是分子平均動能的標(biāo)志，溫度升高，則物體的每一個分子的動能都增大

C.當(dāng)某物體的內(nèi)能增加時，則該物體的溫度一定升高

D.甲物體溫度比乙物體溫度高，則甲物體分子平均速率比乙物體分子平均速率大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是洛倫茲力演示儀，甲圖為沒有磁場時電子束的徑跡，乙圖為施加垂直于紙面的磁場后，電子束運動的徑跡，則在乙圖中所加磁場的方向是      ．（填“垂直紙面向里”或“垂直紙面向外”）

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用橡皮條做“互成角度的力的平行四邊形定則”的實驗時，下列說法中正確的是

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應(yīng)使兩細繩套之間的夾角為90°，以便算出合力的大小

C．若用兩只彈簧秤拉橡皮條時，結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮條結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

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科目：高中物理 來源： 題型：


一定量的理想氣體的p-V圖像如圖所示，氣體狀態(tài)經(jīng)歷了A→B→C變化過程．A、B、C三個狀態(tài)的有關(guān)參量如圖所示，則氣體在狀態(tài)C的內(nèi)能   ▲   氣體在狀態(tài)A的內(nèi)能（填“>”、“<”或“=”），在上述過程中，氣體需    ▲    （填“吸熱”或“放熱”），它與外界交換的熱量的絕對值為   ▲   J．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是     ▲   

A．電子等實物粒子不具有波動性

B．鏈式反應(yīng)屬于重核裂變

C．隨著溫度的升高，黑體輻射強度的極大值向波長較短的方向移動

D．將放射性元素摻雜到其它穩(wěn)定元素中，并降低其溫度，該元素的半衰期將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小為4 m/s,1 s后速度的大小變?yōu)?0 m/s，在這1 s內(nèi)該物體的(　　)

A．位移的大小不可能小于4 m           B．位移的大小可能大于10 m

C．加速度的大小可能小于4 m/s2        D．加速度的大小可能大于10 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列描述的運動中可能的有(        )

  A.速度變化很大，加速度為零              B.速度變化方向為正，加速度方向為負

  C.速度變化越來越快，加速度越來越小      D.速度越來越大，加速度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在傾角為的光滑斜面上，要使垂直紙面放置一根長為L、質(zhì)量為m的通電直導(dǎo)體處于靜止?fàn)顟B(tài)．則應(yīng)加以勻強磁場B的方向可能是

A平行斜面向上    B 平行斜面向下

C 垂直斜面向下   D垂直斜面向上

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同步練習(xí)冊答案