一定量的理想氣體的p-V圖像如圖所示,氣體狀態(tài)經(jīng)歷了A→B→C變化過(guò)程.A、B、C三個(gè)狀態(tài)的有關(guān)參量如圖所示,則氣體在狀態(tài)C的內(nèi)能   ▲   氣體在狀態(tài)A的內(nèi)能(填“>”、“<”或“=”),在上述過(guò)程中,氣體需    ▲    (填“吸熱”或“放熱”),它與外界交換的熱量的絕對(duì)值為   ▲   J.


=   (2分)      放熱(2分)          300(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,將質(zhì)量為m圓柱形重物放在傾角為θ光滑的斜面上,如果在重物的前面豎直放一塊光滑的擋板,設(shè)豎直擋板所受的壓力為F1,斜面所受到的壓力為F2。下列關(guān)于力F1和F2的表述,正確的 (       )

A. F1=                   B. F1=

C. F2=                   D. F2=

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖2-22所示電路中,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P從最高端向下滑動(dòng)時(shí),(  )

圖2-22

A.電壓表V讀數(shù)先變大后變小,電流表A讀數(shù)變大

B.電壓表V讀數(shù)先變小后變大,電流表A讀數(shù)變小

C.電壓表V讀數(shù)先變大后變小,電流表A讀數(shù)先變小后變大

D.電壓表V讀數(shù)先變小后變大,電流表A讀數(shù)先變大后變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲、乙是配電房中的互感器和電表(圖中用“○”表示)的接線(xiàn)圖,下列說(shuō)法中正確的是

A.甲圖中的電表是電流表

B.乙圖中的電表是電壓表

C.甲圖中線(xiàn)圈匝數(shù)一定滿(mǎn)足n1n2

D.乙圖中線(xiàn)圈匝數(shù)一定滿(mǎn)足n3n4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則

A.B受到C的摩擦力可能為零

B.C受到水平面的摩擦力一定為零

C.水平面對(duì)C的支持力與B、C的總重力大小相等

D.現(xiàn)將細(xì)繩剪斷,若B物體依然靜止在斜面上,則水平面對(duì)C的摩擦力為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀(guān)北大和揚(yáng)大的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2L圖像,如圖所示.由等時(shí)性原理可知單擺的周期與擺動(dòng)幅度
       (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),由單擺周期公式可知圖中直線(xiàn)的斜率k=      ;其中去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線(xiàn)是        (填“A”或“B”).

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氘核和氚核可發(fā)生熱核聚變而釋放巨大的能量,該反應(yīng)方程為:,式中X是某種粒子.已知:、和粒子X(jué)的質(zhì)量分別為、;1u相當(dāng)于931.5MeV的能量.由上述反應(yīng)方程和數(shù)據(jù)可知,粒子X(jué)是        ▲       ;該反應(yīng)的質(zhì)量虧損為       ▲          (用m1、m2 、m3 、m4表示);該反應(yīng)釋放出的能量為   ▲    MeV(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


兩輛完全相同的汽車(chē)AB,沿平直的公路一前一后勻速行駛,速度均為v0.若前車(chē)A突然以恒定的加速度剎車(chē),在它剛停住后,后車(chē)B以前車(chē)A剎車(chē)時(shí)的加速度開(kāi)始剎車(chē).已知前車(chē)A剎車(chē)過(guò)程中所行駛的距離為s,若要保證兩輛車(chē)在上述過(guò)程中不相撞,則兩車(chē)在勻速行駛時(shí)保持的距離至少應(yīng)為         

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


兩平行金屬板A、B水平放置,兩板間距cm,板長(zhǎng)cm,一個(gè)質(zhì)量為kg的帶電微粒,以m/s的水平初速度從兩板間正中央射入,如圖所示,取m/s2。

(1)當(dāng)兩板間電壓V時(shí),微粒恰好不發(fā)生偏轉(zhuǎn),求微粒的電量和電性。

(2)要使微粒不打到金屬板上,求兩板間的電壓的取值范圍?

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