分析 分別對m1、m2兩物體分析,根據(jù)牛頓第二定律求出斜面對兩物體的摩擦力,以及支持力的大。賹分析,根據(jù)共點力平衡求出地面的支持力和摩擦力.
解答 解:對m1分析,根據(jù)牛頓第二定律得,m1gsinα-f1=m1a1,解得斜面對m1的摩擦力f1=m1gsinα-m1a1,支持力N1=m1gcosα,
對m2分析,根據(jù)牛頓第二定律得,m2gsinβ-f2=m2a2,解得斜面對m2的摩擦力f2=m2gsinβ-m2a2,支持力N2=m2gcosβ,
對三角形木塊分析,根據(jù)共點力平衡得,N=N1′cosα+f1′sinα+N2′cosβ+f2′sinβ+Mg,
f1=f1′,f2=f2′,N1=N1′,N2=N2′,
解得N=(M+m1+m2)g-(m1a1sinα+m2a2sinβ).
在水平方向上有:f=f1′cosα-N1′sinα+N2′sinβ-f2′cosβ=m2a2cosβ-m1a1cosα.
答:地面對三角形木塊的靜摩擦力和支持力分別為m2a2cosβ-m1a1cosα、(M+m1+m2)g-(m1a1sinα+m2a2sinβ).
點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運用共點力平衡和牛頓第二定律進行求解,本題也可以對整體分析求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球受重力和繩的拉力 | |
B. | 小球受重力、繩的拉力和斜面對球的支持力 | |
C. | 小球所受的重力和繩的拉力是二力平衡的 | |
D. | 小球所受的重力大于繩的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 赫茲預(yù)言了電磁波的存在,麥克斯韋首次捕捉到了電磁波 | |
B. | 波遇到障礙物時,一定會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 | |
C. | 通常的講話產(chǎn)生的聲波,經(jīng)過尺寸為1m左右的縫會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 | |
D. | 衍射是波的疊加現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù) | B. | 加大電源電壓 | ||
C. | 減小調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù) | D. | 將線圈中的鐵芯取走 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 無摩擦力 | B. | 支持力等于(m+M)g | ||
C. | 支持力為Mg-Fsinθ | D. | 有水平向左的摩擦力,大小為Fcosθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水平面對斜面體沒有摩擦力作用 | |
B. | 水平面對斜面體有向右的摩擦力作用 | |
C. | 斜面體對水平面的壓力等于(M+m)g | |
D. | 斜面體對水平面的壓力小于(M+m)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個過程中電場力做功相等 | |
B. | 前一過程中,粒子的電勢能不斷減小 | |
C. | 前一過程中電場力做的功大于后一過程中電場力做的功 | |
D. | 后一過程中,粒子動能不斷減小 |
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