【題目】李某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱形導(dǎo)體的電阻。步驟如下:

(1)用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量其長度和直徑如下圖所示,由圖可知其長度為_____mm。直徑為_____mm;

(2)用多用電表的電阻×100擋,按正確的操作步驟測其電阻,發(fā)現(xiàn)指針偏角過大,他應(yīng)先將倍率調(diào)為_____(填×10×1000),緊接著的操作步驟是_____,正確操作后,表盤的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值約為_____Ω;

(3)該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下:

待測圓柱體電阻R;

電流表A1(量程1mA,內(nèi)阻約50Ω);

電流表A2(量程20mA,內(nèi)阻約10Ω);

電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約10kΩ ;

電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約25kΩ);

直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計);

滑動變阻器R1(最大阻值15Ω,允許通過的最大電流2.0A);

滑動變阻器R2(最大阻值50kΩ,允許通過的最大電流0.5A);

開關(guān)S、導(dǎo)線若干

為使實驗誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,則電流表應(yīng)該選擇_____,電壓表應(yīng)該選擇_____,滑動變阻器應(yīng)該選擇_____;

(4)該同學(xué)用伏安法測該電阻的實驗誤差主要來源于_____(填“電流”或“電壓”);表的讀數(shù)與被測電阻的真實值不同,導(dǎo)致被測電阻R_____R(選填>、=<)。

【答案】50.15 4.700 ×10 將紅黑表筆短接,重新進(jìn)行歐姆調(diào)零 220 A2 V1 R1 電流 <

【解析】

(1)[1]游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為:5.0cm,游標(biāo)尺上第3個刻度和主尺上某一刻度對齊,所以游標(biāo)讀數(shù)為3×0.05mm=0.15mm,所以最終讀數(shù)為:50mm+0.15mm=50.15mm

[2]螺旋測微器的固定刻度為4.5mm,可動刻度為20.0×0.01mm=0.200mm,所以最終讀數(shù)為4.5mm+0.200mm=4.700mm,由于誤差則4.700mmmm

(3)[3][4][5]用多用電表的電阻“×100”擋,按正確的操作步驟測其電阻,發(fā)現(xiàn)指針偏角過大,說明倍率檔選擇的過大,則他應(yīng)先將倍率調(diào)為“×10”,緊接著的操作步驟是將紅黑表筆短接,重新進(jìn)行歐姆調(diào)零,該電阻的阻值約為22×10Ω=220Ω

(4)[6][7][8]直流電源電動勢4V,則電壓表選擇量程3VV1,電路中可能出現(xiàn)的最大電流

則電流表選擇量程20mAA2,為了方便調(diào)節(jié),滑動變阻器應(yīng)該選擇阻值較小的R1

(5)[9][10]因電壓表的內(nèi)阻遠(yuǎn)大于待測電阻阻值,則實驗采用電流表外接法,則該電阻的實驗誤差主要來源于電流表的讀數(shù)大于被測電阻的電流的真實值,由可知被測電阻

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,傾角為θ=37°的足夠長斜面上,質(zhì)量m=1kg的小物體在沿斜面向上的拉力F=14N作用下,由斜面底端從靜止開始運動,2s后撤去F,前2s內(nèi)物體運動的v-t圖象如圖乙所示.求:(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)小物體與斜面間的動摩擦因數(shù);

(2)撤去力F1.8s時間內(nèi)小物體的位移.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩根完全相同的輕彈簧下掛一個質(zhì)量為m的小球,小球與地面間有一豎直細(xì)線相連,系統(tǒng)平衡.已知兩彈簧之間的夾角是120°,且彈簧產(chǎn)生的彈力均為3mg,則剪斷細(xì)線的瞬間,小球的加速度是

A.a=3g,豎直向下

B.a=3g,豎直向上

C.a=2g,豎直向下

D.a=2g,豎直向上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)站在升降機內(nèi)臺秤上相對臺秤靜止,發(fā)現(xiàn)臺秤示數(shù)大于自己的體重,下列說法正確的是( 。

A.升降機可能在加速上升

B.升降機可能在加速下降

C.秤對人的支持力與人的重力是一對平衡力

D.人對秤的壓力與秤對人的支持力是一對相互作用力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角θ=30o的固定光滑斜面上,有兩個用輕彈簧連接的物塊AB,它們的質(zhì)量均為m=1kg,彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)用一沿斜面向上的恒力F=10N拉物塊A使之沿斜面向上運動,則從系統(tǒng)靜止到B剛要離開C的過程中,下列說法正確的是( 。

A.物體A做勻加速直線運動

B.物體A的位移大小為10cm

C.當(dāng)彈簧處于原長時,A的加速度為零

D.當(dāng)B剛要離開C時,A達(dá)到最大速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的區(qū)域中,第二象限為垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,第一、第四象限是一個電場強度大小未知的勻強電場,其方向如圖。一個質(zhì)量為m,電荷量為+q的帶電粒子從P孔以初速度v0沿垂直于磁場方向進(jìn)入勻強磁場中,初速度方向與邊界線的夾角θ=30°,粒子恰好從y軸上的C孔垂直于勻強電場射入勻強電場,經(jīng)過x軸的Q點,已知OQ=OP,不計粒子的重力,求:

1)粒子從P運動到C所用的時間t;

2)電場強度E的大;

3)粒子到達(dá)Q點的動能Ek。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組按照人教版參考案例來探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”他們準(zhǔn)備了質(zhì)量相等的小車A、B放在木板上,前端各系一條細(xì)線,線的另一端跨過定滑輪各掛一個相同的小盤,盤中放重物,盤和重物的總重力等于小車所受合外力(如圖1)。兩輛小車后端也各系一條細(xì)線,用一個黑板擦把兩條細(xì)線同時按在桌上使小車靜止,抬起黑板擦,兩小車同時開始運動,再按下黑板擦,兩車又同時停止運動(如圖2)為了改變小車的質(zhì)量,可以在小車中增減重物。

1)實驗在操作時,下面說法正確的是_______

A.本實驗需要平衡摩擦力的

B.平衡摩擦力方法,取下盤中重物,讓空盤拉著小車做勻速直線運動

C.測出兩小車后接線處到黑板擦再按下處的細(xì)線長度之比即為兩小車的加速度之比

D.為保證實驗的準(zhǔn)確度,盤和重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

2)實驗中需要測量的物理量是________。

A.小車的運動時間

B.小車通過的位移

C.盤和盤中重物的總質(zhì)量

D.車和車上重物的總質(zhì)量

3)在本實驗中,可通過位移的測量來代替加速度的測量,使用這種方法需要滿足的條件是兩小車的_______相同。

4)研究加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)使兩小車________相等,實驗中當(dāng)再次按下黑板擦?xí)r小車_______(填能、不能)同時停下來。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】李明同學(xué)在做互成角度的兩個力的合成實驗時,利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧秤拉力的大小,如圖(a)所示。

1)試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下的合力圖示,并用F表示此力______;

2)圖(b)所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個實驗比較符合實驗事實?(力是用一只彈簧秤拉時的圖示)答:______做的符合實驗事實;(填李明張華

3)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須______

A.每次將橡皮條拉到同樣的位置

B.每次把橡皮條拉直

C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)

D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

4)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧秤、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有______

A.秒表   B.橡皮條  C.三角板  D.鐵架臺

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用導(dǎo)線繞成面積為S=0.5m2的圓環(huán),圓環(huán)與某種半導(dǎo)體材料制成的光敏電阻R連接成閉合回路。圓環(huán)全部處于按如圖2所示的變化磁場中。P為一圓盤,由形狀相同、透光率不同的三個扇形abc構(gòu)成,它可繞垂直于盤面的中心軸轉(zhuǎn)動。當(dāng)細(xì)光束通過扇形ab、c照射光敏電阻R時,R的阻值分別為10Ω、20Ω、40Ω。不計回路中導(dǎo)線和開關(guān)的電阻。

(1)求線圈中中感應(yīng)電動勢的大小;

(2)在t =0.03s時,圓盤剛好轉(zhuǎn)到使細(xì)光束通過扇形b照射光敏電阻R,求此時光敏電阻的電功率大小。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案