【題目】某探究小組在物理實(shí)驗(yàn)室做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材有:方木板一塊,白紙一張,量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè),橡皮條(帶兩個(gè)較長(zhǎng)的細(xì)繩套)一條,圖釘(若干個(gè))。
(1)除了現(xiàn)有的,實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是______;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
①如圖甲所示,在鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點(diǎn),另一端拴兩個(gè)細(xì)繩套;
②如圖乙所示,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某位置并記為O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2及______;
③如圖丙所示,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。記下此時(shí)細(xì)繩的方向及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為______N;
④如圖丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F力的圖示。探究小組的紫珠和黑柱同學(xué)都猜想三個(gè)力的大小和方向符合“平行四邊形”的規(guī)律。如何檢驗(yàn)猜想呢?紫珠同學(xué)提出用虛線把拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接,看看所圍成的形狀是不是像一個(gè)平行四邊形;黑柱同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該以F1、F2為鄰邊做平行四邊形,看看所得平行四邊形的對(duì)角線是不是幾乎與F重合。關(guān)于這兩種檢驗(yàn)方案,你認(rèn)為合理的是:______。
A.只有紫珠同學(xué)的方案合理 B.只有黑柱同學(xué)的方案合理 C.兩個(gè)方案都合理
【答案】刻度尺 方向 3.00 C
【解析】
(1)[1]驗(yàn)證力的平行四邊形定則還需要刻度尺畫力的方向,按照標(biāo)度作力的大;
(2)②[2]兩個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí),需要記錄O點(diǎn)的位置、兩個(gè)拉力的大小和方向;
③[3]彈簧秤的最小刻度為0.1N,需要估讀到0.01N,故讀數(shù)為3.00N;
④[4]紫珠同學(xué)直接觀察合力與分力連成形狀是否為平行四邊形;黑柱同學(xué)是作出理論合力與真實(shí)合力進(jìn)行比較來驗(yàn)證平行四邊形定則;則兩種方法在誤差允許的范圍內(nèi)都能檢驗(yàn)猜想。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩足夠長(zhǎng)平行金屬導(dǎo)軌間的距離L=0.40 m,金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角θ=37°,在導(dǎo)軌所在平面內(nèi),分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50 T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。金屬導(dǎo)軌的一端接有電動(dòng)勢(shì)E=4.5 V、內(nèi)阻r=0.50 Ω的直流電源,F(xiàn)把一個(gè)質(zhì)量m=0.040 kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒恰能靜止。導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直、且接觸良好,導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點(diǎn)間的電阻R =2.5 Ω,金屬導(dǎo)軌電阻不計(jì),g取10 m/s 2。已知sin 37°=0.60,cos 37°=0.80,求:
(1)導(dǎo)體棒受到的安培力大。
(2)導(dǎo)體棒受到的摩擦力大;
(3)若只把勻強(qiáng)磁場(chǎng)B的方向改為豎直向上、大小改為1.0 T,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,其他條件都不變,求導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的加速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,燈泡A和燈泡B原來都是正常發(fā)光的,現(xiàn)在燈泡A突然比原來變暗了些,燈泡B比原來變亮了些,則電路中出現(xiàn)的故障可能是( )
A.R3斷路
B.R2短路
C.R2斷路
D.R1短路
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路為演示自感現(xiàn)象的電路圖,其中R0為定值電阻,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r,小燈泡的燈絲電阻為R(可視為不變),電感線圈的自感系數(shù)為L、電阻為RL。電路接通并達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,斷開開關(guān)S,可以看到燈泡先是“閃亮”(比開關(guān)斷開前更亮)一下,然后才逐漸熄滅,但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“閃亮”現(xiàn)象并不明顯。為了在上述實(shí)驗(yàn)過程中觀察到更明顯的“閃亮”現(xiàn)象,下列措施中一定可行的是
A. 更換電感線圈中的鐵芯,使L減小
B. 更換電感線圈中的鐵芯,使L增大
C. 更換電感線圈,保持L不變,使RL減小
D. 更換電感線圈,保持L不變,使RL增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在豎直平面內(nèi)固定半徑為r的光滑半圓軌道,小球以水平速度v0從軌道外側(cè)面的A點(diǎn)出發(fā)沿圓軌道運(yùn)動(dòng),至B點(diǎn)時(shí)脫離軌道,最終落在水平面上的C點(diǎn),不計(jì)空氣阻力、下列說法正確的是( )
A.從A到B過程,小球沿圓切線方向加速度逐漸增大
B.從A到B過程,小球的向心力逐漸增大
C.從B到C過程,小球做變加速曲線運(yùn)動(dòng)
D.若從A點(diǎn)靜止下滑,小球能沿圓軌道滑到地面
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一軌道由半徑為2m的四分之一豎直圓弧軌道AB和長(zhǎng)度L=3.5m的水平直軌道BC在B點(diǎn)平滑連接而成,F(xiàn)有一質(zhì)量為0.2kg的滑塊從A點(diǎn)無初速度釋放,經(jīng)過圓弧上B點(diǎn)時(shí),傳感器測(cè)得軌道所受壓力大小為4.5N,然后經(jīng)過水平直軌道BC,從C點(diǎn)水平飛離軌道,落到水平地面上的P點(diǎn),P、C兩點(diǎn)間的高度差為3.2m。滑塊運(yùn)動(dòng)過程中可視為質(zhì)點(diǎn),且不計(jì)空氣阻力。(g取10m/s2)
(1)求滑塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)若滑塊與水平直軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0=0.3,求P、C兩點(diǎn)的水平距離;
(3)在P點(diǎn)沿圖中虛線安放一個(gè)豎直擋板,若滑塊與水平直軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)可調(diào),問動(dòng)摩擦因數(shù)取何值時(shí),滑塊擊中擋板時(shí)的速度最小,并求此最小速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電磁感應(yīng)發(fā)射裝置的簡(jiǎn)易模型如圖所示,質(zhì)量為m,電阻為R,邊長(zhǎng)為L的正方形金屬線框abcd豎直靜止放置在水平面上,垂直于線框平面存在有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),線框cd邊在磁場(chǎng)外側(cè)且緊靠磁場(chǎng)邊界.在某次成功發(fā)射過程中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律為B=B0+kt(k是大于零的常數(shù)),線框能穿過磁場(chǎng)繼續(xù)上升,上升的最大高度為h.重力加速度為g,空氣阻力不計(jì),線框平面在運(yùn)動(dòng)過程中不旋轉(zhuǎn)始終保持豎直.
(1)求t=0時(shí)刻,線框中的電流大小和其所受安培力的大小.
(2)求線框從靜止到最高點(diǎn)的過程中安培力所做的功.
(3)線圈從最高點(diǎn)下落,再次經(jīng)過磁場(chǎng)的過程中磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B′且保持恒定,使線框最終以安全速度v著陸.求線框下落過程通過橫截面的電量和運(yùn)動(dòng)總時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,帶正電的點(diǎn)電荷被固定于A點(diǎn),以O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),AO方向?yàn)?/span>x軸正方向建立如圖所示的一維坐標(biāo)系,現(xiàn)將一個(gè)電荷量很小的帶正電的點(diǎn)電荷q從O點(diǎn)由靜止釋放,在點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)的過程中,下列關(guān)于點(diǎn)電荷q的動(dòng)能Ek、電勢(shì)能Ep隨坐標(biāo)x變化的圖象中(假設(shè)O點(diǎn)電勢(shì)為零,不計(jì)q的重力),可能正確的是( )
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.液體中的花粉顆粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯
B.當(dāng)做功和熱傳遞同時(shí)存在時(shí),物體的內(nèi)能可能不變
C.液體表面層內(nèi)的分子沒有斥力,只有引力
D.所有的晶體都有確定的熔點(diǎn),而非晶體沒有確定的熔點(diǎn)
E.測(cè)定分子大小的方法有多種,油膜法只是其中一種方法
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