13．一圓盤可繞通過圓盤中心OO′且垂直于盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動，如圖所示．在圓盤上放置一木塊，當(dāng)木塊隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動運(yùn)動時(shí)，關(guān)于木塊的受力情況，以下說法中正確的是（　　）
A．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向與木塊的運(yùn)動方向相反
B．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向背離圓盤中心
C．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向指向圓盤中心
D．木塊與圓盤間沒有摩擦力作用，木塊受到向心力作用

分析 物塊和圓盤保持相對靜止，一起做勻速圓周運(yùn)動，靠靜摩擦力提供向心力，方向指向圓心．

解答 解：物塊與圓盤相對靜止，一起做圓周運(yùn)動，受到重力、支持力和靜摩擦力，靜摩擦力提供向心力，靜摩擦力的方向指向圓心．故C正確，A、B、D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 靜摩擦力的方向與物體的相對運(yùn)動趨勢方向相反，本題中靜摩擦力指向圓心，說明物體相對圓盤有向外滑動的趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，分別在地球和月球表面以相同的初動能豎直上拋，已知月球表面的重力加速度比地球表面重力加速度小，若不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（　　）
A．物體在地球表面時(shí)的慣性比在月球表面時(shí)的慣性大
B．在上升到最高點(diǎn)的過程中，它們的重力勢能變化量相等
C．落回拋出點(diǎn)時(shí)，重力做功的瞬時(shí)功率相等
D．物體在地球表面上升到最高點(diǎn)所用時(shí)間比在月球表面上升到最高點(diǎn)所用時(shí)間長

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，可以設(shè)計(jì)不同的方案探究．以下是甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖1，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．

①某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，橡皮條方向必須在兩細(xì)繩夾角的角平分線上
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是AB（填入相應(yīng)的字母）
②若某次測量中兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測力計(jì)拉力的方向相互垂直，則不能（選填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧測力計(jì)測量出它們的合力，理由是：合力為4$\sqrt{2}$N＞5N，超出了彈簧測力計(jì)的量程．
（2）乙同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究求合力的方法，如圖2所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)．在實(shí)驗(yàn)中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法．在實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是AD．
A．實(shí)驗(yàn)需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長
B．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C．以O(shè)B、OC為兩鄰邊做平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且兩者長度相等
D．多次實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)不必是同一位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖1所示，斜面體ABC放在粗糙的水平地面上．小滑塊在斜面底端以初速度v0=9.6m/s沿斜面上滑．斜面傾角θ=37°，滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)μ=0.45．整個(gè)過程斜面體保持靜止不動，已知小滑塊的質(zhì)量m=1kg，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．試求：

（1）小滑塊回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度大�。�
（2）請選取合適的標(biāo)度，定量畫出斜面與水平地面之間的摩擦力Ff隨時(shí)間t變化的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖甲所示，在y≥0的區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示；與x軸平行的虛線MN下方有沿+y方向的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度E=$\frac{8}{π}$×103N/C．在y軸上放置一足夠大的擋板．t=0時(shí)刻，一個(gè)帶正電粒子從P點(diǎn)以v=2×104m/s的速度沿+x方向射入磁場．已知電場邊界MN到x軸的距離為$\frac{π-2}{10}$m，P點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為1.1m，粒子的比荷$\frac{q}{m}$=106C/kg，不計(jì)粒子的重力．求粒子：
（1）在磁場中運(yùn)動時(shí)距x軸的最大距離；
（2）連續(xù)兩次通過電場邊界MN所需的時(shí)間；
（3）最終打在擋板上的位置到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：一個(gè)木塊放在水平長木板上，通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連，木塊與紙帶相連，在重物牽引下，木塊先向左加速運(yùn)動，重物落地后，木塊做減速運(yùn)動，打出的紙帶撕下其中一段如圖乙所示，已知交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s2．

（1）木塊減速階段的加速度大小為4.0m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4（紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦可忽略不計(jì)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，細(xì)線上端固定，下端系一個(gè)小球．細(xì)線長1m，小球半徑不計(jì)，質(zhì)量為0.2kg，將小球由最低點(diǎn)A緩慢地拉到B點(diǎn)，使懸線與豎直方向成37°角，則在此過程中拉力對小球做的功為0.4J，若從B點(diǎn)無初速度地將小球釋放，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，則小球擺過A點(diǎn)時(shí)的速度大小為2m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．將一個(gè)蘋果水平拋出，蘋果在空中依次飛過三個(gè)完全相同的窗戶1、2、3，如圖所示，圖中曲線為蘋果在空中運(yùn)動的軌跡．若不計(jì)空氣阻力，以下說法正確的是（　　）
A．蘋果通過第1個(gè)窗戶所用的時(shí)間最長
B．蘋果通過第1個(gè)窗戶的平均速度最大
C．蘋果通過第3個(gè)窗戶的位移最大
D．蘋果通過1、2、3三個(gè)窗戶的豎直位移相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．“奮進(jìn)”號宇航員斯蒂法尼斯海恩•派帕在一次太空行走時(shí)丟失了一個(gè)工具包，關(guān)于工具包丟失的原因可能是（　�。�
A．工具包太重，因此宇航員一松手，工具包就“掉”了下去
B．由于慣性，工具包做直線運(yùn)動而離開了圓軌道
C．宇航員松開了拿工具包的手，在萬有引力作用下工具包“掉”了下去
D．宇航員不小心碰了一下“浮”在空中的工具包，使其速度發(fā)生了變化

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同步練習(xí)冊答案