一質(zhì)子束入射到靜止靶核上,產(chǎn)生如下核反應(yīng):

p+→x+n

式中p代表質(zhì)子,n代表中子,x代表核反應(yīng)產(chǎn)生的新核。由反應(yīng)式可知,新核x的質(zhì)子數(shù)為          ,中子數(shù)為  


14  13   解析:由,由質(zhì)量數(shù)守恒定律和電荷數(shù)守恒可得,新核的質(zhì)子數(shù)為14,中子數(shù)為13。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一傾斜的勻質(zhì)圓盤垂直于盤面的固定對稱軸以恒定的角速度ω轉(zhuǎn)動,盤面上離轉(zhuǎn)軸距離2.5m處有一小物體與圓盤始終保持相對靜止,物體與盤面間的動摩擦因數(shù)為。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),盤面與水平面間的夾角為30°,g取10m/s2。則ω的最大值是

A.rad/s            B.rad/s           C.1.0rad/s           D.0.5rad/s

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伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗,提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法,其中正確的是

A.物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性

B.沒有力作用,物體只能處于靜止狀態(tài)

C.行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性

D.運動物體如果沒有受到力的作用,將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動

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如圖所示,水平地面上固定一個光滑絕緣斜面,斜面與水平面的夾角為θ。一根輕質(zhì)絕緣細線的一端固定在斜面頂端,另一端系有一個帶電小球A,細線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電量為q。小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B,兩球心的高度相同、間距為d。靜電力常量為k,重力加速度為g,兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上,則(   )

A.小球A與B之間庫侖力的大小為     B.當時,細線上的拉力為0

C.當時,細線上的拉力為0    D.當時,斜面對小球A的支持力為0

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如圖所示,甲是遠距離的輸電示意圖,乙是發(fā)電機輸出電壓隨時間變化的圖象,則(   )

A.用戶用電器上交流電的頻率是100Hz

B.發(fā)電機輸出交流電的電壓有效值是500V

C.輸電線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定

D.當用戶用電器的總電阻增大時,輸電線上損失功率減小

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位于水平面上的物體在水平恒力F1作用下,做速度為v1的勻速運動;若作用力變?yōu)樾毕蛏系暮懔2,物體做速度為v2的勻速運動,且F1與F2功率相同。則可能有

(A)F2=F1,v1> v2       (B)F2=F1,v1< v2              (C)F2>F1,v1> v2      (D)F2<F1,v1< v2

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空氣壓縮機的儲氣罐中儲有1.0atm的空氣6.0L,現(xiàn)再充入1.0 atm的空氣9.0L。設(shè)充氣過程為等溫過程,空氣可看作理想氣體,則充氣后儲氣罐中氣體壓強為_____。(填選項前的字母)

 A.2.5 atm                    B.2.0 atm           C.1.5 atm             D.1.0 atm

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以往我們認識的光電效應(yīng)是單光子光電效應(yīng),即一個電子極短時間內(nèi)能吸收到一個光子而從金屬表面逸出。強激光的出現(xiàn)豐富了人們對于光電效應(yīng)的認識,用強激光照射金屬,由于其光子密度極大,一個電子在短時間內(nèi)吸收多個光子成為可能,從而形成多光子電效應(yīng),這已被實驗證實。光電效應(yīng)實驗裝置示意如圖。用頻率為v的普通光源照射陰極k,沒有發(fā)生光電效應(yīng),換同樣頻率為v的強激光照射陰極k,則發(fā)生了光電效應(yīng);此時,若加上反向電壓U,即將陰極k接電源正極,陽極A接電源負極,在k、A之間就形成了使光電子減速的電場,逐漸增大U,光電流會逐漸減。划敼怆娏髑『脺p小到零時,所加反向電壓U可能是下列的(其中W為逸出功,h為普朗克常量,e為電子電量)

A.U=-              B.U=-      C.U=2hv-W             D. U=-

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如圖4所示,線圈兩端接在電流表上組成閉合電路.在下列情況中,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是(  )

圖4

A.線圈不動,磁鐵插入線圈

B.線圈不動,磁鐵從線圈中拔出

C.磁鐵不動,線圈上、下移動

D.磁鐵插在線圈內(nèi)不動

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