當重力對物體做正功時，物體的重力勢能和動能可能的變化情況，下面說法正確的是（ ）

A．重力勢能一定增加，動能一定減��；

B．重力勢能一定減小，動能一定增加；

C．重力勢能一定減小，動能不一定增加；

D．重力勢能不一定減小，動能一定增加。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m=O．5kg的小球，從距桌面h1 =1．2m高處的A點下落到地面上的B點， 桌面高h2=0．8m．以桌面為重力勢能的參考平面，下列說法正確的是（    ）

A．小球在A點時的重力勢能為6J

B．小球在A點時的重力勢能為10J

C．小球在B點時的重力勢能為O

D．小球在B點時的重力勢能為4J

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲乙兩輛汽車在同一平直路面上行駛，兩車與路面的動摩擦因數(shù)相等，它們的質(zhì)量之比m1:m2=1:2，動量大小之比p:p=1:1．當兩車急剎車后，甲車與乙車滑行的最大距離之比為s1: s2=_____; 甲車與乙車滑行的時間之比為t:t=______

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運動，加速度方向一直不變．在第一段時間間隔內(nèi)，兩輛汽車的加速度大小不變，汽車甲的加速度大小是乙的兩倍；在接下來的相同時間間隔內(nèi)，汽車乙的加速度大小增加為原來的兩倍，汽車甲的加速度大小減小為原來的一半．求甲、乙兩車各自在這兩段時間間隔內(nèi)走過的總路程之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：


人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，其軌道半徑為R，線速度為v，周期為T，要使衛(wèi)星的周期變?yōu)?T，可以采取的辦法是     (　　)

A．R不變，使線速度變?yōu)関/2       B．v不變，使軌道半徑變?yōu)?R

C．使衛(wèi)星的高度增加R            D．使軌道半徑變?yōu)?sub>R

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系，實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶，記錄其運動情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不均，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：

（1）除了圖中的已給出的實驗器材外，還需要的器材有__________；(填“秒表”、“天平”或“刻度尺”)

（2）適當墊高木板是為了_______________________________________。

（3）通過紙帶求小車速度時，應(yīng)使用紙帶的__________（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）。

（4）若實驗作了n次，所用橡皮條分別為1根、2根……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為、……，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的圖象是一條過坐標原點的直線，這說明W與v的關(guān)系是______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，先測得擺線L長為97.50 cm，擺球直徑d為2.00 cm，然后用秒表記錄了單擺振動n=50次所用的時間為t 如圖11所示，則：

(1)該擺擺長為________cm，秒表的示數(shù)為_______s．

(2)重力加速度的測量值表達式為      （用題中字母表示，不需計算）

(3)如果他測得的g值偏小，可能的原因是(　　)

A．測擺線長時擺線拉得過緊

B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了

C．開始計時時，秒表過遲按下

D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

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