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如圖1所示,是某同學在做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中得到的一條紙帶,紙帶上標注了幾個計數點O、A、B、C、D、E、F,并且相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,已知打點計時器所用交流電頻率為50Hz,即打點周期為0.02s.
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(1)請根據圖1中信息,寫出計數點 A對應刻度尺上的讀數
 
 cm;
(2)由紙帶可以計算出小車的加速度是
 
 m/s2(結果保留三位有效數字);
(3)該同學在研究小車的加速度a和小車質量M的關系時,始終滿足M>>m(m為砂桶及砂的質量),且所有操作均正確,結果得到的圖象應該是下圖中的
 

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(4)該同學在實驗完成后得到了如圖2所示的圖象,請分析是什么原因:
 
分析:(1)刻度尺的讀數要估讀到最小刻度下一位;
(2)利用逐差法△x=aT2,可以求出加速度;
(3)加速度和質量成反比,則加速度與
1
M
成正比.
(4)從圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當F≠0時,a=0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0.
解答:解:(1)按刻度尺的讀數規(guī)則讀數,要估讀到最小刻度的下一位,因此 A對應刻度尺上的讀數為:5.80cm.
故答案為:5.80.
(2)根據△x=aT2有:
x4-x1=3a1T2,
x5-x2=3a2T2,
x6-x3=3a3T2,
解得:a=
x6+x5+x4-x3-x2-x1
9T2
=
0.1481+0.1282+0.1079-0.088-0.0682-0.0580
9×0.01
=2.00m/s2
(3)加速度和質量成反比,則加速度與
1
M
成正比,若始終滿足M>>m(m為砂桶及砂的質量),且所有操作均正確,則加速度一直均勻增大,所以圖象應是一條通過原點的直線,故A正確.
故選:A
(4)圖2中,從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當F≠0時,a=0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消.該組同學實驗操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足這個步驟.
故答案為:(1)5.80;(2)2.00;(3)A;(4)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
點評:此題重點考查了紙帶的處理問題.知道勻變速直線運動中某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,以及在連續(xù)相等時間間隔內的位移差是一恒量,即△x=aT2
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相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1所示,是某同學在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,對打出的一條紙帶進行研究,從O點開始每5個打點作為一個計數點(中間4個打點未畫出),計數點分別為A、B、C、D、E,該同學已求出各計數點速度,其數值見下表.
計數點 A B C D E
速度/(m?s-1 0.50 0.71 0.91 1.10 1.29
(1)若以O點為計時起點,根據以上數據在圖2所給的坐標紙中作出小車的v-t圖線;
(2)由所作圖象求出:
①計數點O對應的速度大小
0.30
0.30
m/s;
②小車的加速度大小
2.00
2.00
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,是某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,他在圖示狀態(tài)下開始做實驗,該同學的裝置和操作中的主要錯誤是:
打點計時器沒有使用交流電源
打點計時器沒有使用交流電源
;②
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
;
細線與木板不平行
細線與木板不平行
;④
小車沒有靠近打點計時器
小車沒有靠近打點計時器

(2)如圖2為某次實驗得到的紙帶,紙帶上相鄰計數點間有4個點未畫出,則小車的加速度大小為
0.64
0.64
m/s2.(保留兩位有效數字)

(3)控制砂桶與里面砝碼的總質量不變,改變小車的質量M,實驗中得到如圖3所示的a-
1M
圖象,圖象沒有過原點的原因是:
平衡摩擦力時木板墊的過高
平衡摩擦力時木板墊的過高

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(1)如圖1所示,是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶:
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
 
s.
②ABCD是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖中讀出A、B兩點間距x=
 
cm;C點對應的速度是
 
m/s(計算結果保留三位有效數字).
(2)在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中,所用器材有:小電珠(2.5V 0.6W),滑動變阻器,多用電表,電流表,學生電源,開關,導線若干.
①實驗所用電路圖,如圖2所示,連好電路后,開關閉合前,圖2中滑動變阻器R的滑片應置于
 
(填“a端”、“b端”或“ab正中間”).
②閉合開關,向b端調節(jié)滑動變阻器R的滑片,發(fā)現(xiàn)“電流表的示數為零,電壓表的示數逐漸增大”,則分析電路的可能故障為
 

A.小燈泡短路 B.小燈泡斷路
C.電流表斷路 D.滑動變阻器斷路
③“天宮一號”采用太陽能電池供電.太陽能電池在有光照時,可以將光能轉化為電能,在沒有光照時,可視為一個電學器件.某實驗小組根據測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法,探究一個太陽能電池在沒有光照時(沒有儲存電能)的I-U特性.所用器材有:太陽能電池、電源E、電流表A、電壓表V、滑動變阻器R、開關S和導線若干.
a.為了達到上述目的,請將下圖所示器材連成一個完整的實驗電路圖.
b.該實驗小組根據實驗得到的數據,描點繪出了如圖4所示的U-I圖象.由圖可知,當電壓小于1.5V時,太陽能電池的電阻
 
.(填“很大”或“很小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,實驗室提供了以下器材:電火花打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、秒表、彈簧測力計.其中在本實驗中不需要的器材是
 

(2)如圖1所示,是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶,打點計時器打點的時間間隔T=0.02s,將紙帶上每隔四個點(圖上沒畫出)按打點順序依次標為A、B、C…,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm.
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下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度,請在表中填入打點計時器打下D點時小車的瞬時速度.
位置 B C D E F
速度/(m?s-1 0.737 0.801 0.928 0.994
(3)以A點為計時起點,在圖2坐標圖中畫出小車的速度-時間關系圖線.(畫在答卷上)
(4)根據你畫出的小車的速度-時間關系圖線計算出的小車的加速度a=
 
m/s2.方向是
 
(填A→B,或B→A)

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