如圖1所示,是某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中得到的一條紙帶,紙帶上標(biāo)注了幾個計數(shù)點O、A、B、C、D、E、F,并且相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,已知打點計時器所用交流電頻率為50Hz,即打點周期為0.02s.
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(1)請根據(jù)圖1中信息,寫出計數(shù)點 A對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)
 
 cm;
(2)由紙帶可以計算出小車的加速度是
 
 m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)該同學(xué)在研究小車的加速度a和小車質(zhì)量M的關(guān)系時,始終滿足M>>m(m為砂桶及砂的質(zhì)量),且所有操作均正確,結(jié)果得到的圖象應(yīng)該是下圖中的
 

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(4)該同學(xué)在實驗完成后得到了如圖2所示的圖象,請分析是什么原因:
 
分析:(1)刻度尺的讀數(shù)要估讀到最小刻度下一位;
(2)利用逐差法△x=aT2,可以求出加速度;
(3)加速度和質(zhì)量成反比,則加速度與
1
M
成正比.
(4)從圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當(dāng)F≠0時,a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0.
解答:解:(1)按刻度尺的讀數(shù)規(guī)則讀數(shù),要估讀到最小刻度的下一位,因此 A對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)為:5.80cm.
故答案為:5.80.
(2)根據(jù)△x=aT2有:
x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2,
x6-x3=3a3T2
解得:a=
x6+x5+x4-x3-x2-x1
9T2
=
0.1481+0.1282+0.1079-0.088-0.0682-0.0580
9×0.01
=2.00m/s2
(3)加速度和質(zhì)量成反比,則加速度與
1
M
成正比,若始終滿足M>>m(m為砂桶及砂的質(zhì)量),且所有操作均正確,則加速度一直均勻增大,所以圖象應(yīng)是一條通過原點的直線,故A正確.
故選:A
(4)圖2中,從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當(dāng)F≠0時,a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消.該組同學(xué)實驗操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足這個步驟.
故答案為:(1)5.80;(2)2.00;(3)A;(4)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
點評:此題重點考查了紙帶的處理問題.知道勻變速直線運動中某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,以及在連續(xù)相等時間間隔內(nèi)的位移差是一恒量,即△x=aT2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1所示,是某同學(xué)在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,對打出的一條紙帶進(jìn)行研究,從O點開始每5個打點作為一個計數(shù)點(中間4個打點未畫出),計數(shù)點分別為A、B、C、D、E,該同學(xué)已求出各計數(shù)點速度,其數(shù)值見下表.
計數(shù)點 A B C D E
速度/(m?s-1 0.50 0.71 0.91 1.10 1.29
(1)若以O(shè)點為計時起點,根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖2所給的坐標(biāo)紙中作出小車的v-t圖線;
(2)由所作圖象求出:
①計數(shù)點O對應(yīng)的速度大小
0.30
0.30
m/s;
②小車的加速度大小
2.00
2.00
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,是某同學(xué)所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,他在圖示狀態(tài)下開始做實驗,該同學(xué)的裝置和操作中的主要錯誤是:
打點計時器沒有使用交流電源
打點計時器沒有使用交流電源
;②
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
;
細(xì)線與木板不平行
細(xì)線與木板不平行
;④
小車沒有靠近打點計時器
小車沒有靠近打點計時器

(2)如圖2為某次實驗得到的紙帶,紙帶上相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出,則小車的加速度大小為
0.64
0.64
m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

(3)控制砂桶與里面砝碼的總質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量M,實驗中得到如圖3所示的a-
1M
圖象,圖象沒有過原點的原因是:
平衡摩擦力時木板墊的過高
平衡摩擦力時木板墊的過高

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)如圖1所示,是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶:
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
 
s.
②ABCD是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出.從圖中讀出A、B兩點間距x=
 
cm;C點對應(yīng)的速度是
 
m/s(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中,所用器材有:小電珠(2.5V 0.6W),滑動變阻器,多用電表,電流表,學(xué)生電源,開關(guān),導(dǎo)線若干.
①實驗所用電路圖,如圖2所示,連好電路后,開關(guān)閉合前,圖2中滑動變阻器R的滑片應(yīng)置于
 
(填“a端”、“b端”或“ab正中間”).
②閉合開關(guān),向b端調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片,發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)逐漸增大”,則分析電路的可能故障為
 

A.小燈泡短路 B.小燈泡斷路
C.電流表斷路 D.滑動變阻器斷路
③“天宮一號”采用太陽能電池供電.太陽能電池在有光照時,可以將光能轉(zhuǎn)化為電能,在沒有光照時,可視為一個電學(xué)器件.某實驗小組根據(jù)測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法,探究一個太陽能電池在沒有光照時(沒有儲存電能)的I-U特性.所用器材有:太陽能電池、電源E、電流表A、電壓表V、滑動變阻器R、開關(guān)S和導(dǎo)線若干.
a.為了達(dá)到上述目的,請將下圖所示器材連成一個完整的實驗電路圖.
b.該實驗小組根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù),描點繪出了如圖4所示的U-I圖象.由圖可知,當(dāng)電壓小于1.5V時,太陽能電池的電阻
 
.(填“很大”或“很小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,實驗室提供了以下器材:電火花打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、秒表、彈簧測力計.其中在本實驗中不需要的器材是
 

(2)如圖1所示,是某同學(xué)由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶,打點計時器打點的時間間隔T=0.02s,將紙帶上每隔四個點(圖上沒畫出)按打點順序依次標(biāo)為A、B、C…,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm.
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下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度,請在表中填入打點計時器打下D點時小車的瞬時速度.
位置 B C D E F
速度/(m?s-1 0.737 0.801 0.928 0.994
(3)以A點為計時起點,在圖2坐標(biāo)圖中畫出小車的速度-時間關(guān)系圖線.(畫在答卷上)
(4)根據(jù)你畫出的小車的速度-時間關(guān)系圖線計算出的小車的加速度a=
 
m/s2.方向是
 
(填A(yù)→B,或B→A)

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