一同學(xué)用如圖所示方式體驗(yàn)力的作用效果。輕繩的一端系一不太重的物體,另一端點(diǎn)套在食指上的B點(diǎn),用一支鉛筆(可視為輕桿)的一端水平支在輕繩的O點(diǎn),鉛筆的筆尖支在手掌上的A點(diǎn),手掌和手指在同一個(gè)豎直平面內(nèi),鉛筆始終水平。則
A. 若將繩在食指上的端點(diǎn)稍稍下移,B點(diǎn)感受到的拉力變小
B. 若將繩在食指上的端點(diǎn)稍稍下移,A點(diǎn)感受到的壓力不變
C. 若將鉛筆向下稍稍平移,保持B點(diǎn)位置不變,B點(diǎn)感受到的拉力不變
D. 若將鉛筆向下稍稍平移,保持B點(diǎn)位置不變,A點(diǎn)感受到的壓力變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
直流電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,用它給直流電動(dòng)機(jī)供電使之工作,直流電動(dòng)機(jī)的電樞線圈的電阻為R,電動(dòng)機(jī)兩端電壓為U,通過電動(dòng)機(jī)的電流為I,導(dǎo)線電阻不計(jì),在t時(shí)間內(nèi)
A.電流在整個(gè)電路中做功等于I2(R+r)t
B.電流在整個(gè)電路中做功等于(IR+I(xiàn)r)It
C.電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能等于(E-Ir)It
D.電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能等于[E-I (R+r)]It
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科目:高中物理 來源: 題型:
2012年2月8日,歐洲航天局的“火星快車”號(hào)探測(cè)飛船利用雷達(dá)探測(cè)到火星表面有海床沉積物的跡物,為證明火星表面曾經(jīng)被海洋覆蓋提供了有力證據(jù)。如圖所示,“火星快車”號(hào)探測(cè)飛船到達(dá)火星附近后,先沿橢圓軌道I運(yùn)動(dòng),P是近地點(diǎn)、Q是遠(yuǎn)地點(diǎn),變軌后沿圓形軌道Ⅱ運(yùn)動(dòng),下列正確的是( )
A.飛船在軌道I上從P到Q過程中,動(dòng)能減小
B.飛船沿軌道I運(yùn)行的周期小于沿軌道Ⅱ運(yùn)行的周期
C.飛船沿軌道I經(jīng)P點(diǎn)時(shí)的速度大于沿軌道Ⅱ經(jīng)P點(diǎn)時(shí)的速度
D.飛船沿軌道I經(jīng)P點(diǎn)時(shí)的加速度大于沿軌道Ⅱ經(jīng)P點(diǎn)時(shí)的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面,質(zhì)量為m 的木塊在豎直向上力F作用下,沿斜面勻速下滑,此過程中斜面保持靜止,則地面對(duì)斜面( )
A.無摩擦力 B.有水平向左的摩擦力
C.支持力為(M+m)g D.支持力大于(M+m)g
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科目:高中物理 來源: 題型:
水平桌面上有兩個(gè)玩具車A和B,兩者用一輕質(zhì)細(xì)橡皮筋相連,存橡皮筋上有一紅色標(biāo)記R。在初始時(shí)橡皮筋處于拉直狀態(tài),A、B和R分別位于直角坐標(biāo)系中的
(0,2l) 、(0,-l,)和(0,0)點(diǎn)。已知A從靜止開始沿y軸正向做加速度太小為a的勻加速運(yùn)動(dòng):B平行于x軸朝x軸正向勻速運(yùn)動(dòng)。在兩車此后運(yùn)動(dòng)的過程中,標(biāo)記R在某時(shí)刻通過點(diǎn)(l,l)。假定橡皮筋的伸長是均勻的,求B運(yùn)動(dòng)速度的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,將酒精燈和裝有適量水的試管固定在小車上,小車放在較光滑的水平桌面上,用橡膠塞子塞。ú宦猓┰嚬芸冢F(xiàn)讓小車處于靜止,點(diǎn)燃酒精燈給試管中水加熱。當(dāng)加熱一段時(shí)間后,橡膠塞子向右噴出時(shí),可以觀察到小車向 (選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng),在這個(gè)過程中,整個(gè)小車(含酒精燈和裝有適量水的試管)對(duì)橡膠塞子的作用力與橡膠塞子對(duì)小車的作用力方向______(選填“相同”或“相反”),整個(gè)小車受到的合外力方向向_______(選填“左”、“右”、“上”或“下”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,正確的說法是( ▲ )
A.根據(jù)定義式,磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比,與IL成反比
B.磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量,方向與電流所受安培力的方向相同
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量,方向與該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)N級(jí)所指的方向一致
D.在某一磁場(chǎng)中,同一點(diǎn)的B是相同的,不同點(diǎn)的B一定不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
電容器兩極板相距為d,兩板間電壓為U,極板間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1,一束電荷量相同的帶正電的粒子從圖示方向射入電容器,沿直線穿過電容器后進(jìn)入另一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2的勻強(qiáng)磁場(chǎng),結(jié)果分別打在a、b兩點(diǎn),已知粒子帶電量為q,質(zhì)量大的粒子質(zhì)量為m,ab之間的間距為△R,不計(jì)粒子所受重力及相互作用,求:
(1)粒子在B2勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速率,
(2)打在哪點(diǎn)的粒子質(zhì)量較小,并求質(zhì)量小的粒子質(zhì)量。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中,正確的是
A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的模型,實(shí)際并不存在
B.因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小,所以與幾何中心的點(diǎn)沒有區(qū)別
C.凡是輕小的物體,都可看作質(zhì)點(diǎn)
D.如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關(guān)或次要因素,就可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)
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