Ⅰ.某同學(xué)在做測(cè)定木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)過程中,測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí),他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖甲所示.
方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運(yùn)動(dòng),如圖乙所示.

除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00N的砝碼.
(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______(填“甲”或“乙”),理由是:(回答一個(gè)理由即可)______.
(2)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次序12345
砝碼個(gè)數(shù)1234
砝碼對(duì)木塊
的壓力/N
2.004.006.008.00
測(cè)力計(jì)示
數(shù)/N
1.502.002.502.953.50
木塊受到的
摩擦力/N
1.502.002.502.953.50
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).由圖象可知,重為______N;木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為______.
Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能是否守恒.實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,且選定滑塊從靜止開始運(yùn)動(dòng)的過程進(jìn)行測(cè)量.

(1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得窄遮光條的寬度d=______cm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間△t=1.2×10-2s,則在遮光條經(jīng)過光電門時(shí)滑塊的瞬間速度為______m/s.
(2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,鉤碼的質(zhì)量為m,滑塊的質(zhì)量為M,在本實(shí)驗(yàn)中還需要直接測(cè)量的物理量有:______.
A.光電門到導(dǎo)軌左端定滑輪的距離x
B.滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
C.氣墊導(dǎo)軌的總長(zhǎng)L
(3)本實(shí)驗(yàn)通過比較______和是否相等(用直接測(cè)出的物理量符號(hào)寫出表達(dá)式,重力加速度為g)說明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒.
(4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議,其中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是______.
A.繩的質(zhì)量要輕,滑輪的質(zhì)量要輕
B.在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩越長(zhǎng)越好
C.鉤碼的質(zhì)量m越小越好
(5)你還有其他好的建議是______.

【答案】分析:Ⅰ.(1)方案一:對(duì)摩擦力的測(cè)量是采用“間接法”進(jìn)行的,只有當(dāng)彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力才與摩擦力成為一對(duì)平衡力,它們大小相等.
方案二:拉動(dòng)木板時(shí),木塊受到向左的摩擦力,由于木塊相對(duì)地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對(duì)平衡力.
(2)采用描點(diǎn)法做出圖象.求出動(dòng)摩擦因素,繼而求得重力;
Ⅱ.(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.先讀出主尺讀數(shù),看游標(biāo)的0刻度線超過主尺的哪一個(gè)讀數(shù),主尺讀數(shù)就讀多少,游標(biāo)讀數(shù)用分度乘以對(duì)齊的格數(shù);由于遮光板通過的時(shí)間很短,因此可以用平均速度來代替其通過的瞬時(shí)速度;
(2)要求遮光條經(jīng)過光電門時(shí)滑塊的瞬間速度,所以還需要測(cè)量滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s;
(3)通過比較重力做功(重力勢(shì)能的減小量)和動(dòng)能的增加量之間的大小關(guān)系,可以驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒.
(4)本實(shí)驗(yàn)細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量要輕,不是繩越長(zhǎng)越好,鉤碼的質(zhì)量m要適中,不是越小越好;
(5)摩擦力做功對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,減小摩擦力能提供精確度.
解答:解:Ⅰ.(1)方案乙更合理.
理由是:圖乙中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.
(2)采用描點(diǎn)法做出圖象,如圖所示:
由表格可知:第4組實(shí)驗(yàn)時(shí),重力G=F=6.00N
由圖象可知:
Ⅱ.(1)根據(jù)圖示可知,主尺示數(shù)為4mm=0.4cm,游標(biāo)尺上第8個(gè)刻度和主尺上某一刻度對(duì)齊,
所以游標(biāo)尺讀數(shù)為:8×0.1mm=0.08cm,
故最后讀數(shù)為:0.4cm+0.08cm=0.48cm.
用擋光板通過光電門的平均速度來代替瞬時(shí)速度有:
v==0.40m/s
(2)要求遮光條經(jīng)過光電門時(shí)滑塊的瞬間速度,所以還需要測(cè)量滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s,故選B;
(3)以m和M組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量為mgs,由于初速度為零,所以本實(shí)驗(yàn)通過比較mgs與是否相等說明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒;
(4)本實(shí)驗(yàn)細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量要輕,不是繩越長(zhǎng)越好,鉤碼的質(zhì)量m要適中,不是越小越好,故選A;
(5)摩擦力做功對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,減小摩擦力能提供精確度.
故答案為:(1)乙;圖乙中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確;6.00;0.25;
(2)0.48cm;0.40m/s;B;mgs;A;摩擦力做功對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,減小摩擦力能提供精確度.
點(diǎn)評(píng):(1)在本實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是關(guān)鍵,因此,只有使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),其拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力,改進(jìn)后的方案也是為了使讀數(shù)更準(zhǔn)確.
(2)明確實(shí)驗(yàn)原理,熟練應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)處理是正確解答實(shí)驗(yàn)問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)①測(cè)定玻璃的折射率時(shí),為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該注意的是:
ACD
ACD

A.玻璃磚的寬度宜大些              B.入射角應(yīng)盡量小些
C.大頭針應(yīng)垂直的插在紙面上        D.大頭針P1、P2及P3、P4之間的距離適當(dāng)大些
②某同學(xué)在畫界面時(shí),不小心將兩界面aa′、bb′間距畫得比玻璃磚寬度大了些,其他操作均正確,則他測(cè)得的折射率與實(shí)際折射率比較結(jié)果是:
偏小
偏小
(選填“偏小”、“偏大”或“不變”)
(2)①幾位同學(xué)進(jìn)行“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn),黃同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下,若要比較準(zhǔn)確的計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎,?yīng)選用第
2
2
組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
組別 擺球材料 擺長(zhǎng)L/m 最大擺角 全振動(dòng)次數(shù)N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
②馬同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測(cè)量出幾組不同擺長(zhǎng)L和周期T的數(shù)值,畫出如圖1中T2-L圖象中的實(shí)線OM,羅同學(xué)也進(jìn)行了與馬同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)自己測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)當(dāng)時(shí)做出的T2-L圖象應(yīng)該是
B
B

A.虛線①,不平行OM        B.虛線②,平行OM
C.虛線③,平行OM          D.虛線④,不平行OM
(3)①在“測(cè)金屬電阻率”實(shí)驗(yàn)中,螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑的讀數(shù)如圖2,則直徑d=
0.900
0.900
mm.
②已知金屬絲電阻大約為10Ω.在用伏安法準(zhǔn)確測(cè)其電阻時(shí),有下列器材可供選擇,除必選電源(電動(dòng)勢(shì)1.5V,內(nèi)阻很小)、導(dǎo)線、開關(guān)外,電流表應(yīng)選
A2
A2
,電壓表應(yīng)選
V2
V2
,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
R1
R1
.(填代號(hào))
A1電流表(量程400mA,內(nèi)阻約0.5Ω)  A2電流表(量程100mA,內(nèi)阻約0.6Ω)
V1電壓表(量程6V,內(nèi)阻約30kΩ)    V2電壓表(量程1V,內(nèi)阻約的20kΩ)
R1滑動(dòng)變阻器(范圍0-10Ω)R2滑動(dòng)變阻器(范圍0-2kΩ)
③將設(shè)計(jì)好的測(cè)量電路原理圖畫在圖3虛框內(nèi).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下.
組別 擺球材料 擺長(zhǎng)L/m 最大擺角 全振動(dòng)次數(shù)
N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
若要計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎,?yīng)選用第
2
2
組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù). 
(2)甲同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測(cè)量出幾組不同擺長(zhǎng)L和周期T的數(shù)值,畫出如圖T2-L圖象中的實(shí)線OM,并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
(用符號(hào)表示).
(3)乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)做出的T2-L圖象為
B
B

A.虛線①,不平行實(shí)線OM  B.虛線②,平行實(shí)線OM
C.虛線③,平行實(shí)線OM    D.虛線④,不平行實(shí)線OM.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?惠州一模)(1)小明用電源頻率為50Hz的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含復(fù)寫紙)做“探究質(zhì)量一定時(shí),加速度與合力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
①在不掛配重,平衡摩擦力過程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶如圖2所示,紙帶A端與小車相連.要使小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),墊木應(yīng)向
移動(dòng).
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打A、C兩點(diǎn)過程中,小車通過的距離為
16.20
16.20
cm.
③打B點(diǎn)時(shí)小車的速度是
0.41
0.41
m/s
④打AC兩點(diǎn)過程中,小車的平均加速度大小為
0.50
0.50
m/s2.(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
(2)在測(cè)定一根粗細(xì)均勻合金絲Rx的電阻率的實(shí)驗(yàn)中.
I.利用螺旋測(cè)微器測(cè)定合金絲的直徑,示數(shù)如圖3所示,則可讀得合金絲的直徑為
0.609
0.609
mm.
Ⅱ.待測(cè)合金絲Rx的電阻約為5Ω.提供的儀器有:
A.電壓表V(內(nèi)阻約為10kΩ,量程為3V)
B.電流表A1(內(nèi)阻約為3Ω,量程為0.6A)
C.電流表A2(內(nèi)阻約為0.1Ω,量程為3A)
D.滑動(dòng)變阻器R(阻值為0-5Ω,額定電流為2A)
E.電源E(電動(dòng)勢(shì)為5V,內(nèi)電阻為1Ω)
F.一個(gè)開關(guān)、若干導(dǎo)線
①要求較準(zhǔn)確地測(cè)出其阻值,電流表應(yīng)選
B
B
.(填序號(hào))
②某同學(xué)根據(jù)以上儀器,按圖4連接實(shí)驗(yàn)線路,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍較窄,現(xiàn)請(qǐng)你用筆在圖4中畫一條線對(duì)電路進(jìn)行修改,使電流表示數(shù)的變化范圍變寬.
③此電路其測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏
(填“大”或“小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?徐匯區(qū)二模)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下.若要精確計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎,?yīng)選用第
2
2
組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
組別 擺球材料 擺長(zhǎng)L/m 最大擺角 全振動(dòng)次數(shù) N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
(2)某同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測(cè)量出幾組不同擺長(zhǎng)L和周期T的數(shù)值,畫出T2-L圖線(以T2為縱軸),并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
2
k
2
k
(用符號(hào)表示).

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科目:高中物理 來源:2011年四川省阿壩州馬爾康中學(xué)高考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下.
組別擺球材料擺長(zhǎng)L/m最大擺角全振動(dòng)次數(shù)
N/次
10.4015°20
21.0050
30.4015°10
41.0050
若要計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用第    組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù). 
(2)甲同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測(cè)量出幾組不同擺長(zhǎng)L和周期T的數(shù)值,畫出如圖T2-L圖象中的實(shí)線OM,并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=    (用符號(hào)表示).
(3)乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)做出的T2-L圖象為   
A.虛線①,不平行實(shí)線OM  B.虛線②,平行實(shí)線OM
C.虛線③,平行實(shí)線OM    D.虛線④,不平行實(shí)線OM.

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