科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
④在虛線框內(nèi)畫出用伏安法測量該電阻的阻值時的實驗電路圖.
查看答案和解析>> 科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解 (2013?南開區(qū)二模)(1)如圖1為“電流天平”,可用于測定磁感應強度.在天平的右端掛有一矩形線圈,設其匝數(shù)n=5匝,底邊cd長L=20cm,放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中,且線圈平面與磁場垂直.當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時:調(diào)節(jié)砝碼使天平平衡.若保持電流大小不變;使電流方向反向,則要在天平右盤加質(zhì)量m=8.2g的砝碼,才能使天平再次平衡.則cd邊所受的安培力大小為 4.1×10-2 4.1×10-2 N,磁場的磁感應強度B的大小為0.41 0.41 T.(g=10m/s2)(2)某同學設計了如圖2所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d.開始時將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此 表示滑動摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t. ①木板的加速度可以用d、t表示為a=
②改變瓶中水的質(zhì)量重復實驗,確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關系.圖3中能表示該同學實驗結果的是 C C ;③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是 BC BC .A.可以改變滑動摩擦力的大小 B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù) C.可以比較精確地測出摩擦力的大小 D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度 (3)在練習使用多用表的實驗中,某同學連接的電路如圖4所示. ①若旋轉選擇開關,使尖端對準直流電流擋,閉合電鍵S,此時測得的是通過 R1 R1 的電流;②若斷開電路中的電鍵S,旋轉選擇開關使其尖端對準歐姆擋,此時測得的是 R1+R2 R1+R2 的電阻;③若旋轉選擇開關,使尖端對準直流電壓擋,閉合電鍵S,并將滑動變阻器的滑片移至最左端,此時測得的是 R2 R2 兩端的電壓;④在使用多用表的歐姆擋測量電阻時,若 D D A.雙手捏住兩表筆金屬桿,測量值將偏大 B.測量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏離中央刻度過大,則必須減小倍率,重新調(diào)零后再進行測量 C.選擇“×l0”倍率測量時發(fā)現(xiàn)指針位于20與30 正中間,則測量值等于250Ω D.歐姆表內(nèi)的電池使用時間太長,雖然完成調(diào)零,但測量值將略偏大. 查看答案和解析>> 科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解 (1)地球繞太陽公轉的周期為T1,軌道半徑為R1,月球繞地球公轉的周期為T2,軌道半徑為R2,則太陽的質(zhì)量是地球質(zhì)量的
(2)將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h(未知)且開口向下的小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖(甲)所示,將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放,設單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心間的距離l,并通過改變l而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸、l為橫軸做出函數(shù)關系圖象,就可以通過此圖象得出小簡的深度h和當?shù)氐闹亓铀俣萭. ①現(xiàn)有如下測量工具:A.時鐘;B.秒表; C.天平;D.毫米刻度尺. 本實驗所需的測量工具有 BD BD ;②如果實驗中所得到的T2-l,關系圖象如圖(乙)所示,那么真正的圖象應該是a,b,c中的 a a ;③由圖象可知,小筒的深度h= 0.3 0.3 m;當?shù)豨=9.86 9.86 m/s2(3)影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多,一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大,而半導體材料的電阻率則與之相反,隨溫度的升高而減少.某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規(guī)律,他們用該種導電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗,測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律. ①他們應選用下圖所示的哪個電路進行實驗?答: A A ②實驗測得元件z的電壓與電流的關系如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料?答: 半導體 半導體 .
4.0 4.0 V,內(nèi)阻為0.40 0.40 Ω.(不計電流表的內(nèi)阻,結果保留兩位有效數(shù)字)④用螺旋測微器測得線狀元件Z的直徑如圖丁所示,則元件Z的直徑是 1.990 1.990 mm.查看答案和解析>> 科目:高中物理 來源: 題型: (1)如圖為“電流天平”,可用于測定磁感應強度。在天平的右端掛有一矩形線圈,設其匝數(shù)n=5匝,底邊cd長L=20cm,放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中,且線圈平面與磁場垂直。當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時,調(diào)節(jié)砝碼使天平平衡。若保持電流大小不變,使電流方向反向,則要在天平右盤加質(zhì)量m=8.2g的砝碼,才能使天平再次平衡。則cd邊所受的安培力大小為 N,磁感應強度B的大小為 T(g=10m/s2). (2)某課外興趣小組利用下圖的實驗裝置研究“合外力做功和物體動能變化之間的關系”以及“加速度與合外力的關系”
① 該小組同學實驗時先正確平衡摩擦力,并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力,改變鉤碼的個數(shù),確定加速度a與細線上拉力F的關系,下列圖象中能表示該同學實驗結果的是
② 在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,某此實驗中一段紙帶的打點記錄如圖所示,則小車運動的加速度大小為 m/s2(保留3位有效數(shù)字)
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